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五年級語文教案——習作5(文件)

2025-08-12 16:04 上一頁面

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【正文】 評。 指導審題:教師板書作文題后,啟發(fā)提問:寫誰小能人可以在幾個方面表現(xiàn)突出的,也可以是在某個方面具有特長的 開拓思路,選擇材料:從小能人的學習、工作、生活中找材料,也可以從他某個方面的突出表現(xiàn)或獨有特點去找材料。 (二)指導學生讀懂《迎六一征文啟事》。 根據征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我身邊的小能人。練習向各種兒童報刊投稿。 三、教學
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