《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 素養(yǎng)，有著不可低估的作用。的確，想象是會(huì)飛的思維，想象是創(chuàng)造的雛形。蜜蜂的這些貢獻(xiàn)，不求名利，蜜蜂的博采和精心釀造，也是同 5 學(xué)們應(yīng)該具備的，只有這樣，我們方能如蜜蜂一樣，釀造出香甜美味之蜜。通過這樣一種別出心裁的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生掌握了整首詩的內(nèi)容，而且更好地帶學(xué)生進(jìn)入到詩的意境之中。 同學(xué)們，此時(shí)，你就是羅隱筆下的小蜜蜂，你和伙伴們是怎樣在百花中到處飛翔、辛勤采蜜的 先小組討論，再集體討論。 （點(diǎn)評(píng)：這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡情地展示自己的才能。 ⑤有感情地朗讀，想象情景。但末二句的反問為誰辛苦為誰甜，言下之意非常明顯，蜜蜂把辛苦歸自己、甜蜜屬別人。 提示：無論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是鮮花盛開的地方，都是蜜蜂的領(lǐng)地。 1）自由讀全詩，連貫講詩意。板書題目：《蜂》，并指讀。 教學(xué)準(zhǔn)備
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