《生命的林子》教學(xué)設(shè)計(jì)資料(文件)
【正文】 系嗎你肯定知道！ 法門寺就是林子，林子就是法門寺 方丈帶玄奘到這里來到底要干什么 ①投影出示第八段，把這段話大聲讀出來，感受方丈對玄奘說這段話的深刻用意。齊讀玄奘悟到了流在法門寺潛心研讀，最后成為名僧。 出示玄奘資料 文章學(xué)到這里，請同學(xué)們再讀題目，同學(xué)們在第一課都提到了這樣的問題：為什么把這座林子叫做生命的林子現(xiàn)在理解了嗎 文章學(xué)完了，玄奘的確留了下來，他又遇到了曾經(jīng)勸他離開法門寺的人續(xù)寫 ①續(xù)寫 8 ②交流：我不能離開這個(gè)群體，不能孤芳自賞，我要留下了，這時(shí)玄奘很堅(jiān)決地多這個(gè)人說。 ①燭火和太陽到底有什么區(qū)別 燭火燃燒自己照亮別人，就是一種奉獻(xiàn)，太陽，光芒萬丈，普度眾生，更是一種奉獻(xiàn)。方丈帶著玄奘看樹時(shí)，先看到的是亂枝縱橫，就因?yàn)樗h(yuǎn)離群體。） ②出示投影 法門寺香火鼎盛名滿天下 水深龍多高僧濟(jì)濟(jì) 晨鐘暮鼓香客如流 ③法門寺為什么能成為名滿天下、香客如流的名寺呢 理解水深龍多法門寺因水深而龍多，反之因龍多而水深。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 齊讀課題 法門寺后面有一片林子，請同學(xué)們快速瀏覽課文，思考：這是一座怎樣的林子林子里的樹怎樣呢
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