《少年王冕》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 十三四歲勵(lì)志學(xué)畫 十七八歲日益成才 勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《少年王冕》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段 （ 2） 初讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)理清課文層次 （ 3）二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí) 師：本文選自古典小說(shuō)，語(yǔ)言風(fēng)格較現(xiàn)在有些不同，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)中有什么困難嗎 （ 4）三（ 5～ 6）王冕受雨后美景的感染和啟發(fā)，奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)畫，終有所成 （ 5）四（ 7）十七八歲時(shí)，王冕 每日作畫讀詩(shī)，從此家境轉(zhuǎn)機(jī)，不愁衣食 。 摘錄課文中描寫雨后美景的句子。 7 （ 7）指讀第六節(jié)，思考：通過(guò)這些文字，你對(duì)王冕又有什么新的認(rèn)識(shí)？ （ 8）交流：王冕堅(jiān)持學(xué)畫，是個(gè)有毅力的孩子。 品讀課文第五、六節(jié) （ 1）教師過(guò)渡：不知不覺三四年過(guò)去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理，有一天，他看到了一幅景象，讓他感覺自己是人在畫圖中，這是為什么呢？自由讀課文第五節(jié)，用～～畫出描寫這副景象的句子，體會(huì)這是一幅怎樣的景象？ （ 2）交流：圈劃描寫景色美麗的詞語(yǔ)，加強(qiáng)品析。家境不好，母親實(shí)在無(wú)可奈
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