《少年王冕》教學(xué)設(shè)計 (2)(文件)
【正文】 哪有學(xué)不會的事我何不自己畫幾筆 天下沒有學(xué)不會的事。這樣既是提高了學(xué)生分析、理解語言文字的能力，也使學(xué)生在潛移默化中受到主人公的優(yōu)良品質(zhì)的熏陶。 b、指導(dǎo)朗讀 ②相機出示第六自然段學(xué)生交流 4 a、從攢錢托人等詞中體會王冕好學(xué) b、引導(dǎo)學(xué)生從起初三個月之后中體會王冕堅持不懈的好學(xué)精神。］ 二、緊扣重點事例 體會王冕好學(xué) 過渡：母親無奈之下讓小王冕去放牛，小王冕是怎么回答的 １、相機出示我在學(xué)堂里也悶得慌心里倒快活些 ２、設(shè)問：不讀書，小王冕真的感到快活嗎 ３、自由讀課文 思考：從哪幾件事中可以看出當(dāng)時王冕并不是真的快活，其實他是很想讀書的 3 ４、學(xué)生交流 ●版塊一 （１）、相機出示每天給的點心錢在柳樹陰下看書。去放牛。 教學(xué)對策：引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字，品悟人物性格特點。 1
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