《口語交際》教學(xué)設(shè)計資料(文件)
【正文】 師：請看，在這里老師為大家栽了四棵樹，分別代表四個小組。 4 四、各小組提出解決方案 師：好了，那個小組先來發(fā)言其他同學(xué)可得專心地聽，積極的評。 師引導(dǎo)：其實(shí)，面對脾氣不好的人，我們請教的態(tài)度要更加虛心真誠，自己有錯就要承認(rèn)，千萬不能跟別人對著干，不然你的問題就更解決不了了！只有更加大方有禮，虛心真誠，你才能得到幫助。 師：我看到這位同學(xué)請教時態(tài)度大方，有禮。 師：嗯，說的真好！同學(xué)們，你們想不想考考小全（好） 6 師：那好小全，希望你能成功！我們來看題。請看錄像！（播放錄像） 師：誰來說說，他們 得到了幫助嗎（指名說） 生：他們都沒有得到別人的幫助，因為他們沒有禮貌。一 。一 。其實(shí)，同學(xué)們自己在日常生活中肯定也遇到過不少困難對吧（指名說）那好，機(jī)會難得，現(xiàn)在就請你們大膽地走出來，向自己的同學(xué)請教，也可以向小明、我和在座的老師們請教。比如：你需要父母為你買一部學(xué)習(xí)電腦，你不想父母老是嚴(yán)厲、粗暴的對待你或者你有了委屈，爸爸媽媽卻不理解等等，這些要求怎么樣跟對方提出呢請同學(xué)們回去后，試著在這些方面與爸爸媽媽做一次溝通，下次口語交際課我們再 做交流，好嗎 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)口語交際努力，學(xué)會有禮貌、有條理地請教問題 （ 2）在我們的生活中，永遠(yuǎn)不能缺少的是朋友 （ 3）來，誰想問問他（指名說） 學(xué)生提問： 生 1問：請問，你家住哪呀（答略） 生
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