《七月的天山》a、b案(文件)
【正文】 交流，說出感受，請同學(xué)發(fā)表看法，不理解的可以請教老師。 ●摘抄優(yōu)美詞句 有條件的設(shè)計專門的摘錄本子，指導(dǎo)摘錄的格式，提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。 ●運(yùn)用──在語文實(shí)踐中增強(qiáng)語文能力 學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫一處景物，要求寫出景物的特點(diǎn)和自己的心情。 ●交流──體驗(yàn)作者的贊美之情 ①讓學(xué)生讀讀、畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，了解天山之夏的特點(diǎn)。 ●班級交流 各小組派代表在班上匯報討論情況，教師給予肯定和鼓勵，對體會不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀加深體會。如疑難詞有：炎暑、山澗、飲馬、索繞等。 ●學(xué)生自學(xué) 帶著過渡語提
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