小學四年級語文教案——《寫通知》教學設計之二(文件)
【正文】 在格式上有些問題，讓學生訂正，以便進一步鞏固通知的格式，） 二 .交流第一個通知。 教學難點：通知的幾個要素和固定格式不易全部掌握。 2．說說這部分課文講什么。 3．指名不看課文說說通知的格式。 二、指導學習課文第 2部分。 4．小結： （ 1）學校要召開會議，開展活動，就得讓有關人員知道在什么時間、什么地點、誰去參加。 教學過程： 一、指導學習課文第 1部分。 1 小學四年級語文教案 —— 《寫通知》教學設計之二 第 1課時 教學目標： 懂得為什么要寫通知。
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