中班語言教案2篇《小馬噔噔》含反思(文件)
【正文】 故事。mdash。 mdash。） mdash。 懂得幫助別人是件快樂的事情。他會遇見什么事呢 二、聽聽講講，理解故事。 幼兒編故事，教師了解指導幼兒編故事情況（怎么說、怎么做） 請把你編的故事告訴大家（教師總結） 完整欣賞故事（教師帶木偶講述，幼兒邊看圖片邊學習講述） 小結：小馬噔噔用它的四只鞋子幫助了小動物們，真是一匹有愛心的小馬，你想學做小馬噔噔嗎 三、 故事表演，激發(fā)想象。 小馬噔噔往前走，看見貓媽媽抱著哭鬧的小貓沒有地方放。哈哈，小螞蟻能夠過河了。 小馬噔噔往前走，看見母雞用小勺子接水，很慢很慢。 小百科：馬 (mǎ)，草食性動物。全世界馬的品種約有 200 多個。馬的主食是草。馬 匹主要用于馬術運動和生產(chǎn)乳肉，飼養(yǎng)量大為減少。普氏野馬 (Przewalski039。 沒有了鞋，小馬噔噔跑起來又像從前一樣輕松了。他又取下一只鞋，送給小兔當籃子。 小馬噔噔往前走，看見一隊小螞蟻過不了河，正犯愁呢。 想象：如果小馬噔噔還有一雙新鞋會去幫助誰，干些什么 附故事：《小馬噔噔》 8 小馬噔噔買來四只鞋，穿在四只腳上。它還會遇到什么事呢 出示圖二、三、四和好朋友說說小馬又遇見了什么事和好朋友一起說說。 【活動過程】 一、觀察圖片、引起興趣。他們在干什么他們快樂嗎 小結：希望你們能接過小馬噔噔樂于助人的接力棒在我們中三班繼續(xù)傳遞下去，發(fā)現(xiàn)更多的快樂瞬間，讓我們的快樂墻能夠有更多的快樂身影。聽完了故事，你覺得誰最開心，請你將椅子背后的笑臉寶寶貼在他的下面并且說說為什么 四、延伸：發(fā)現(xiàn)身邊的快樂。
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