20xx春青島版科學(xué)（五四制）四下第10課《玩鏡子》word說課稿(文件)
【正文】 證據(jù) —— 歸納總結(jié)”這樣的探究思考過程自行獲得。 第一個環(huán)節(jié)，重點采用觀察法，設(shè)計一個教學(xué)情境，請一個學(xué)生靠窗站好，讓其他學(xué)生觀察她左部分臉和右部分臉明暗不一樣，請學(xué)生 盡可能多地想辦法讓她一半暗的臉也亮起來。在此基礎(chǔ)上，教師要重點引導(dǎo)學(xué)生分析，為什么光照到臉上，臉就亮起來？并且通過畫光路圖，引發(fā)學(xué)生思考，集體探究研討，從而認(rèn)識平面鏡反光原理。在學(xué)生初步形成光遇到鏡子能反射的理念后，教師找同學(xué)講關(guān)于鏡子的故事，再讓學(xué)生一小組為單位設(shè)計小實驗，可用多面鏡子反射固定的激光射擊目標(biāo)，也可以用老師提供的溫度計，小組設(shè)計實驗讓溫度計示數(shù)高起來，還可以自主設(shè)計實驗驗證。 實踐拓展，引發(fā)新思考。最后，我將呈現(xiàn)制作的萬花筒游戲玩具，引導(dǎo)學(xué)生思考它利用了什么原理，怎樣制作等。”，希望各位專家老師毫無保留地給予批評指正。 四、本課的教學(xué)板書 本課板書主要是課題和學(xué)生發(fā)現(xiàn)的對成像規(guī)律性的認(rèn)識，給學(xué)生一目了然的感覺。 所以，在課堂結(jié)束前，進(jìn)行提問：“生活中哪些地方用到了鏡子？”學(xué)生根據(jù)課前觀察和收集到的資料會回答在多種場合見到的各種用途的鏡子?；顒咏Y(jié)束匯報小組實驗發(fā)現(xiàn)及結(jié)果。學(xué)生自己調(diào)整光和鏡子 的角度來瞄準(zhǔn)?！痹谶@個教學(xué)活動正能滿足學(xué)生探究的欲望。第二次探究。學(xué)生一邊玩這些游戲，一邊在
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