中班數(shù)學比較高矮教案反思(文件)
【正文】 在幼兒動手操作比物體高矮時，過于牽制幼兒引著幼兒說出比較結(jié)果 (此塊設(shè)計時怕幼兒出現(xiàn)隨意表達影響教學效果，這一課下來我有這樣的感受，幼兒天真的話語才是幼兒的天性，不應(yīng)該怕幼兒說錯，說錯時可以及時給予糾正。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學比較高矮教案反思 中班數(shù)學比較高矮教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，逐步培養(yǎng)孩子觀察、比較能力和思維的敏捷性，學習區(qū)分高矮并說出比較結(jié)果，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看比較高矮教案吧 。 通過這次活動，我的收獲是：不論是活動設(shè)計上，還是活動準備 上，一定要進行反復(fù)推敲，怎樣的設(shè)計，怎樣的準備才適合本班幼兒的年齡特點，才有利于幼兒的發(fā)散思維，才有助于活動的成功 。第五部分我設(shè)計了讓幼兒到戶外 尋找物體比較高矮。第三部分通過一系列的操作和練習使幼兒對高矮的學習進行鞏固，并讓幼兒說出尋找
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