《鳥語》教學(xué)設(shè)計之四(文件)
【正文】 ，黃鶯在叫，百靈在叫，還有這寫鳥兒也在叫。喳喳喳喳喜事到家，喜事到家 聯(lián)系課文指導(dǎo)朗讀：喳喳喳喳，喳喳喳喳那不是分明在說喜事到家，喜事到家嗎？ 引讀 理解句子： 雖然它的話常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。mdash。mdash。它好象在說什么？ 指導(dǎo)朗讀，練習(xí)對話。10節(jié)。mdash。 教學(xué)過程： 一、視聽導(dǎo)入 看看畫面，你看到什么？聽到了什么？有一個在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那矯健的身姿，愛聽他們的歌聲和軟語，于是動筆寫寫下了這篇文章。 1 《鳥語》教學(xué)設(shè)計之四 教學(xué)目標(biāo)： 1．自主學(xué)習(xí)生字新詞，理解：通曉、犒賞、呢喃、應(yīng)驗等詞語的意
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