《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計二(文件)
【正文】 教學(xué)設(shè)計二 設(shè)計流程及設(shè)計意圖： 一、背誦比賽，激趣導(dǎo)入 （ 2）看誰一下子背得多，背得熟，他就是今天擂臺賽冠軍 （ 3）齊讀 結(jié)合插圖、注釋，自解詩意 看看插圖，可以用簡筆畫表示詩意，也可根據(jù)注釋說說詩意 （ 4）（設(shè)計意圖：自讀詩句，觀察畫面，感悟詩意 （ 5）既可以以畫表示詩意，也可說說詩意，使古詩教學(xué)改變了傳統(tǒng)的串 5 講教學(xué)模式，而為愉悅的自學(xué)自悟活動 。 引導(dǎo)學(xué)生品詞析句，通過想象進(jìn)入詩歌描述的意境。打破傳統(tǒng)的串講古詩的教學(xué) 4 模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。 [ 議：評議讀法，注意把握節(jié)奏、語速、重音。 （設(shè)計意圖：這一設(shè)計想意悟境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌描述的意境，充分調(diào)動學(xué)生的
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