【摘要】《我們同屬一個(gè)世界》教案教學(xué)目標(biāo):“愛(ài)與奉獻(xiàn)”為主題,欣賞《我們同屬一個(gè)世界》,知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用,增強(qiáng)對(duì)人類生存、發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn):知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類生存、發(fā)展中的巨大作用。教學(xué)過(guò)程:一、愛(ài)心故事導(dǎo)入1、展示四幅有關(guān)愛(ài)心的多媒體畫面,教師在背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》的旋律中動(dòng)情解說(shuō)(
2024-11-28 12:13
【摘要】《場(chǎng)景》教學(xué)目標(biāo)1、了解芭蕾舞劇《天鵝湖》,感受其音樂(lè)魅力。2、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,感受樂(lè)曲所描繪的情景,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的想象力。教學(xué)重點(diǎn)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確理解音樂(lè)內(nèi)涵,懂得音樂(lè)要素與樂(lè)曲情感的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、聽音樂(lè)進(jìn)教室,導(dǎo)入課題。1、聽《
2024-11-19 01:44
【摘要】第六交響曲是貝多芬交響樂(lè)中唯一的標(biāo)題音樂(lè)。所謂標(biāo)題音樂(lè)是指音樂(lè)具有故事性、情節(jié)性,表現(xiàn)文學(xué)概念或繪畫場(chǎng)面。貝多芬的《田園交響曲》被認(rèn)為是標(biāo)題音樂(lè)的典范。恩格斯在談到貝多芬的交響樂(lè)時(shí),這樣寫道:“假如你沒(méi)有聽過(guò)這樣壯麗的作品,那你可以說(shuō)等于一生沒(méi)有聽過(guò)什么好的音樂(lè)?!必惗喾覍?duì)這部交響樂(lè)加的標(biāo)題是“田園生活的回憶”
2025-06-18 12:16
【摘要】小星星變奏曲莫扎特請(qǐng)為下面這段旋律取個(gè)小別名《交響曲》驚愕《C大調(diào)第九十四交響曲》主題作曲家改變了哪一音樂(lè)要素?變奏Ⅰ1、變奏一和主題相比較,哪一段旋律更豐富?為什么?2、這段旋律先后使用了哪些樂(lè)器?A、長(zhǎng)笛、小提琴B、小提
2025-06-15 02:32
【摘要】瑤族舞曲瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬(wàn)。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期,瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動(dòng),形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2022米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀麗。瑤族舞曲?劉鐵山,1951年
2025-06-17 18:11
【摘要】飲酒歌選自歌劇《茶花女》·背景介紹1848年,小仲馬的小說(shuō)《茶花女》問(wèn)世。后來(lái),他又親自將其改為劇本。1852年,威爾第在巴黎訪問(wèn),并在此觀看了話劇《茶花女》,隨即產(chǎn)生了將其改為歌劇的想法。1853年初,皮阿維寫成歌劇腳本。隨后,威爾第用了四周的時(shí)間便寫成了歌劇《茶花女》。同年3月6日,歌劇《茶花女
【摘要】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《獵人合唱》,訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,在感受的基礎(chǔ)上把握體驗(yàn)速度,力度及唱法的變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)聆聽、對(duì)比、聽唱等方法增強(qiáng)學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂(lè)的形式為《獵
2024-11-19 06:50
【摘要】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo):1、能力目標(biāo):能夠自信地、有感情地演唱《獵人合唱》,并能表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂(lè)情緒。能夠感受并表現(xiàn)節(jié)拍的強(qiáng)弱,以及準(zhǔn)確地演唱弱起節(jié)拍。2、知識(shí)目標(biāo):對(duì)歌劇這種藝術(shù)形式以及韋伯的生平及作品背景有初步的了解。3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)歌曲《獵人合唱》的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)歌劇以及歌劇音樂(lè)的興趣,并樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)
2024-11-19 12:16
【摘要】中小學(xué)課件站《伏爾加船夫曲》中小學(xué)課件站歌曲介紹?伏爾加河是歐洲最長(zhǎng)的一條河流。俄羅斯人民稱它為“母親河”。這是因?yàn)榉鼱柤雍恿饔蜃匀伙L(fēng)光秀麗,資源豐富,兩岸人民勤勞勇敢,并且建立起自己生活的家園,創(chuàng)造了優(yōu)秀的俄羅斯文化的原故。所以,他們對(duì)伏爾加河的感情就像對(duì)母親的感情一樣。中小學(xué)課件站有部分課件
2024-12-08 08:14
【摘要】我最喜歡的交響樂(lè)——貝多芬第九交響曲引言交響樂(lè)是器樂(lè)體裁的一種,是管弦樂(lè)隊(duì)演奏的包含多個(gè)樂(lè)章的大型(奏鳴曲型)套曲。交響音樂(lè)主要是指交響曲、協(xié)奏曲、樂(lè)隊(duì)組曲、序曲和交響詩(shī)五種體裁。但其范疇也時(shí)常擴(kuò)展到一些各具特色的管弦樂(lè)曲,如交響樂(lè)隊(duì)演奏的幻想曲、隨想曲、狂想曲、敘事曲、進(jìn)行曲、變奏曲和舞曲等。源于意大利歌劇序曲,海頓時(shí)定型。20世紀(jì),交響曲依然
2025-10-25 00:57
【摘要】《前門情思大碗茶》教案教學(xué)目標(biāo)(一)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)1、在體驗(yàn)并模仿北京曲藝音樂(lè)韻味的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時(shí)的愛(ài)戀之情。2、樂(lè)于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色,進(jìn)而關(guān)注民間曲藝音樂(lè)的發(fā)展。(二)“過(guò)程與方法”目標(biāo)1、體驗(yàn)通過(guò)觀看視頻、聆聽范唱、學(xué)唱部分段落、品味韻味兒、對(duì)比探究,鑒別地學(xué)習(xí)曲藝音樂(lè)的
2024-11-19 01:43
【摘要】《卡門序曲》作者介紹比捷又翻譯為“比才”(1838—1875),19世紀(jì)法國(guó)作曲家。不滿10歲進(jìn)入巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。19歲就獲“羅馬大獎(jiǎng)”。他一生創(chuàng)作的作品非常多,有包括管弦樂(lè)曲、鋼琴曲、歌劇、合唱曲等。其中以《卡門序曲》和《阿萊城姑娘》組曲最具代表性。想一想,這首序曲的整體情緒是怎樣的?音樂(lè)讓你聯(lián)想到怎樣的畫面?
2025-06-16 08:25
【摘要】卡門序曲欣賞管弦樂(lè)合奏請(qǐng)同學(xué)們聆聽音樂(lè),邊聽邊思考以下問(wèn)題:●這段音樂(lè)的情緒是怎樣的?●這段音樂(lè)描繪了什么場(chǎng)景?●這段音樂(lè)的結(jié)構(gòu)是什么?歌劇《卡門》由比捷作于1872年,取材于梅里美同名小說(shuō)。故事發(fā)生在19世紀(jì)初的西班牙。出生于農(nóng)家的下級(jí)軍官唐·霍塞,在吉普賽煙草
2025-06-18 08:46
【摘要】江姐當(dāng)年所住獄圖欣賞《繡紅旗》歌曲由六個(gè)樂(lè)句段構(gòu)成,運(yùn)用戲曲一字多音的創(chuàng)作手法,旋律委婉曲折,數(shù)板式的朗誦節(jié)奏又讓歌曲蘊(yùn)含激情,很好地表現(xiàn)江姐及其先烈們懷著悲喜的心情,用全部心血來(lái)繡紅旗慶解放的感人情景。下課
2025-06-15 00:02
【摘要】趕擺路上浴佛:清水淋浴佛像。趕擺:不僅僅是集祭祀、集會(huì)、百藝、商貿(mào)于一體的廟會(huì),因?yàn)閺R會(huì)只是眾多節(jié)目中的一種,而傣族的節(jié)日,盡管名目繁多,卻大都叫做“擺”,如擺爽南(潑水節(jié))、擺干朵、擺帕拉、擺齋等等,而參加這些活動(dòng),則都叫做趕擺。趕擺路上趕擺路上帶著問(wèn)題聽樂(lè)曲:曲中具有傣族風(fēng)格的旋律是什么?它的旋律具有傣族民間音調(diào)
2025-06-17 18:17