小學(xué)四年級(jí)語文教案——古詩三首（望廬山瀑布山行九月九日憶山東兄弟）(文件)
【正文】 、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。 （四）背誦這兩首詩 （五）板書設(shè)計(jì) 山行 遠(yuǎn)景：寒山、石徑、白云，人家 近景：楓林晚，霜葉紅 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)第三首古詩《九月九日憶山東兄弟》。九歲就以文才出名，寫《九月九日憶山東兄弟》時(shí)才十七歲。 4．學(xué)生相互討論字詞的意思，教師點(diǎn)撥。他與另一位唐代詩人孟浩然齊名，并稱王孟。 （二）學(xué)習(xí)古詩 1．解題、介紹作者 （ 1）憶，回憶，想念。簡(jiǎn)單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景創(chuàng)造氣氛，起鋪墊和烘托作用的。 （三）小結(jié) 《山行》這首詩是唐代詩人杜牧寫的。詩人寫的是楓葉紅的季節(jié)，楓葉紅的季節(jié)是秋季，所以《山行》描寫的是秋季的景色。 我所以停下車子不走了，是因?yàn)槲蚁矏圻@夕輝晚照下的楓樹林，要好好欣賞一番。 二月花：春天的花。 愛：真愛，留戀的意思。 斜：在這首詩中應(yīng)讀 xieacute。 2．試讀全詩，理解詞語的意思。在晚唐詩歌綺麗的傾向中，顯得豪放疏朗、清新俊逸。 （ 2）這首詩的作者是唐代詩人杜牧。 教學(xué)步驟： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．背誦《望廬山瀑布》。 （三）理解詩人的寫作手法 1．詩人是按怎樣的順序?qū)懫俨嫉模? 明確：先寫背景再寫實(shí)景，先寫靜態(tài)，再寫動(dòng)態(tài)，最后寫聯(lián)想 2．詩人運(yùn)用了什么修辭方法？ 明確：運(yùn)用了比喻和夸張的修辭方法。在這句詩里，落和掛一樣用得精巧。 銀河：也稱天河，由許許多多恒星構(gòu)成。 ②這句詩運(yùn)用了什么修辭方法？ 明確：運(yùn)用夸張的修辭方法，三千不是一個(gè)確定的數(shù)，只是夸張地說出瀑布很長(zhǎng)，氣勢(shì)很大。 飛流：是形容瀑布飛快地流下來，像飛一樣。同時(shí)通過掛這個(gè)字
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