20xx秋浙美版美術(shù)三上第8課《三原色與三間色》(文件)
【正文】 ），深淺卻不同呢？ 學(xué)生回答：兩種原色的用量不同。 ，集體創(chuàng)作。 ，欣賞評(píng)述。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZX X K ] （ 2）教師即 興創(chuàng)作。 （ 4）欣賞評(píng)述。 （ 2）欣賞生活中的色彩的作用 . （ 3）有興趣的同學(xué)還可以利用生活的物品，運(yùn)用三原色、三間色進(jìn)行色彩的裝飾，以美化我們的生活。 ，拓展寄語(yǔ)。老師在原畫(huà)上進(jìn)行二度創(chuàng)作（在手印畫(huà)上加入刷、甩、噴、灑、滴等技法 ）。 （ 1）認(rèn)識(shí)波洛克。 ，體現(xiàn)出疏密變化，保持手形的完整性。 （ 1）紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成。 教 師：將紅、黃、藍(lán)其中的任意兩種原色倒在空杯里搖一搖，觀察結(jié)果。根據(jù)問(wèn)題，教師依次點(diǎn)擊課 件，出現(xiàn)橙色、綠色、紫色。 [來(lái)源 : o m] 選擇一種顏色，用整個(gè)手掌和手指充分跟顏料 接觸，把沾有顏料的手，在白紙上 留下 印痕。
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