小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——《“諾曼底”號(hào)遇難記》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 解課文內(nèi)容 （ 2）婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后 （ 3）（能悟出至少兩點(diǎn)： ① 工作安排得有順序，有目標(biāo) （ 4）（ 2）船長(zhǎng)在怎樣的情況下用槍威脅逃生的人 （ 5）沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí) （ 6）因?yàn)槿绻麃y下去，可能死路一條，誰(shuí)也救不出去 （ 7）（ 4）用這尊黑色的雕像暗示了船長(zhǎng)這一人物的品質(zhì)與壯舉深深刻在人們心中，永不磨滅 （ 8） 將這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng) 。 （五）布置作業(yè) 摘抄最使你感動(dòng)的句子或段落。 引導(dǎo)：綜合全文，船長(zhǎng)給你留下什么印象？在被救助的人眼里呢？ （ 3）船長(zhǎng)是一個(gè)舍己救人、臨危不懼的人，在被救助的人的眼里，船長(zhǎng)則更加可敬可愛(ài)，他的形象與品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在人們心中。 結(jié)果證明船長(zhǎng)沒(méi)把自己安排在救助人員當(dāng)中。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)。在這樣的情況下，船長(zhǎng)想到用槍幫助
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