六年級(jí)語文教案——《三亞落日》教學(xué)設(shè)計(jì)2(文件)
【正文】 3．通讀本段，找出自己最喜歡的句子 ，并說說為什么喜歡。讓我們?cè)俅涡蕾p三亞落日的神氣景觀。 指導(dǎo)背誦第三段。使讀者仿佛身臨其境 ) 5 (板書：像跳水員 ) d．想象夕陽(yáng)滑落的情景， e．齊讀第二句話。 我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)人了水，向人們道了再見。 ②讀夕陽(yáng)在海面蹦跳的句子。 夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 ④指導(dǎo)朗讀。 三、精讀第三段 過渡：三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確真有詩(shī)意，下面我們一起去欣賞夕陽(yáng)滑落的景象。 (3)你從哪些地方體會(huì)到作者的喜愛之情 ①濃濃、金燦燦、軟軟等疊詞的運(yùn)用： ②蘸、搔擬人化手法的運(yùn)用。
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