五年級語文教案——《鯨》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 確很大。 ④小結(jié)寫作方法：作者運用了作比較和舉數(shù)字的方法把鯨的大小描寫得非常具體。又經(jīng)過了很長時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，適應(yīng)了海里的生活。 ④鯨分為兩類，它們在生活習(xí)性上有什么不同嗎自由讀第四、五自然段用～～畫出須鯨的生活習(xí)性；用──畫出齒鯨的生活習(xí)性。 ↘出示資料，延伸擴展 5 ①出示資料袋的內(nèi)容，自由朗讀，談?wù)劯惺堋? 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《鯨》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會本課 11 個生字，正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等詞 （ 2）教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解 （ 3）指名匯報，大家補充，讀出體會 （ 4）又經(jīng)過了很長時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)
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