【正文】 們一向與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。長大后才能為社會做出更大的貢獻。 二、規(guī)范孩子的行為 讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。針對這種狀況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要 做一個對社會甚至對人類有用的人。 四、與孩子共同成長 家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。孩子的讀書，家長能夠為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。 孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信必須會培養(yǎng)出合格的人才。 親其師，信其道，學生喜歡這個老師，就喜歡聽這個老師的課，喜歡學這個老師所教的學科。比如說上一屆教的學生劉嘉祥，脾氣特別暴躁，我第一次抱他的時候，他很不自在，臉有些紅可以看出內心非常快樂、幸福。 語文課滲透品德教育。如《中華孝道》、《錢文忠解讀弟子規(guī)》等?？傊?，老師要把光和愛傳給孩子們，讓孩子們快樂學習，快樂成長！ 幼兒園家長會發(fā)言稿素材篇 12 首先，我代表大大班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。在幼兒園，生活上的事有老 師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么 ?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎 ?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎 ?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。這是好事還是壞事呢 ?入小學后 ，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。本學期我們要開始拼音的學習了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以抓著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。 開展益智類游戲和多種運動鍛煉。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣 ?我們家長總會謙虛地說： 不怎么樣，不太好 .其實，這樣是很傷孩子心的。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。 關于座位的問題 三 .需要家長配合的內容與要求。如孩子服藥請教到老師的手中。 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動， (如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等 )。 四、聽取家長的意見。再次感謝各位的到來。 目前我們班共有 __名 幼兒，其中男生 __名，女生 __名， __年出生的有 __名， __年出生的有 __名。 在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、 喝水 。 喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯。 (4)家庭教育的因素。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 四、需要家長配合的事情 不要偷偷來看孩子，影響孩子的 情緒 。 請為幼兒準備兩條褲子 (衣服 )，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕 。 《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希 望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一 位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵 !希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長 ! 六、自由交流 幼兒園家長會發(fā)言稿素材篇 14 各位家長： 晚上好！ 感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加新生家長會，歡迎你們加入 “ 小三班 ” 大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。實際教齡 15 年，職稱是幼兒園高級教師，現(xiàn)任小班年 級組的教研組長。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的 離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。我們通過近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下 能跟老師、阿姨問好、道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說話。 新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構式課程的目標是 “ 以兒童發(fā)展為本 ” 為主旨。還有家訪，小班我們規(guī)定普訪一次，所以李老師和我商量，下個星期開始我們就要開始家訪了，另外我們還有成長檔案的工作，等下我具體再跟大家介紹。 幼兒園家長會發(fā)言稿素材篇 15 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前分重要和關鍵的一年 。 班里存在的問題： 傾聽習慣不好。每次上課前我都先和孩子們說好，上課就應怎樣做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。如果真的為孩子好，就需要我們一齊努力，幫忙孩子養(yǎng)成一個好的習慣。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報： “ 老師，我撿到一個垃圾。 我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，獨立思考問題解決問題的潛力還有待提高。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過本學期的努力已經養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。但是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上潛力強與潛力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法，還有男孩子的小便習慣也要改變，現(xiàn)在有很多孩子都是把褲子脫下小便的，現(xiàn)在天氣熱不要緊，以后天氣涼了怎么辦？冬天也這樣的話就容易感冒了 ，所以我們老師有個建議：盡量教會男孩子從洞里小便的方法，天氣冷后短褲可以不穿，棉毛褲毛線褲上都要開好洞，還有如果小便在身上了一定要說出來，開學那幾天班上總有好幾個孩子小便在身上，他們有的還不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。比如認識球體、圓柱體時，我們以前的教學是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球 體、圓柱體。 為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力、團結合作， 把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不認識的老師、阿姨和小朋友，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔憂，我請他們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會 想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通，他告訴我們孩子性格怎么樣，平時有些什么愛好，喜歡什么動物，以及喜歡聽什么故事。 ?? 我們班的 x 阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨，對小朋友十分親切，也很喜歡他們，我們三個組成小三班這個大家庭，共同和各位合作，管理好這個班級，希望家長積極配合，支持我們的教育工作。這也是今天請各位家長來的目的。您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。 ) 五、結束語 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。 不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟 。 按時接送孩子早 7： 30 后入園，下午 5： 30 離園，如果讓別人代接請打電話通知老師 。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。 附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 (2)自我控制能力較差 。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。我們本學期的教學目標是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。 希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源 請給孩子準備學習用品：文具盒、 34 只削的鉛筆，橡皮等。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。為了孩子的安全，請家長們理解我們。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。每天，每組選一名組長，負責本組工作。 (二 ).常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。 多鼓勵孩子。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。說到這要插一句，從這個學期起我希望每個家長在檢查完作業(yè)后簽上字，也包括要背的作業(yè)。要求家長一定配和老師。大大班的數(shù)學作業(yè)有一定的難度，所以需要家長的配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 新聞迷 ，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。 考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。 增加幼兒閱讀和識字量。在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力 ,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。今天我們會議的內容有以下幾個方面： 一、班級情況分析 首先介紹下我們兩位老師的情況及所教科目 班級組成 二、本學期的工作重點。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。《感恩的心》《跪羊圖》《讓愛傳出去》等。如 “ 發(fā)現(xiàn)身邊美 ” 、感恩節(jié)制作感恩卡片等。 二、重視學生人品教育，讓學生感受生命 的美好。關鍵是讓學生感受到你對他的愛、理解、尊重、包容他們，老師要多鼓勵，就是批評他，也要讓他感受到你是為她好，你是愛他的。我們當老師的都有同感，工作很辛苦，當班主任更累，尤其是面對家庭教育嚴重缺失的學生教育起來困難會更多。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得?？萍荚诎l(fā)展，人類在進步， 要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。作為孩子的第一任老師，家長就應有意識地去告訴孩子一些為人之道。教育孩子在我 們以后的人生當中會遇到更多的挫折，