【摘要】1教學目標2學情分析學生外國音樂了解不多,教師要多讓學生在音樂中去體會其音樂特點和風格。3重點難點教學重點:分兩個聲部學唱《星星索》,教學難點:1、感受克隆宗歌曲“前緊后松”的特點;2、在歌曲中找出調(diào)式音階4教學過程第一學時活動1【導入】音樂之旅教學設計:課間大
2024-12-08 08:04
【摘要】★甘美蘭音樂《珍珠》教學設計1教學目標1、情感態(tài)度價值觀:在了解東南亞的音樂獨有的藝術(shù)魅力的基礎上增進審美情趣;2、過程與方法:視聽刺激,參與體驗;3、知識與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂”風格特點,欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學情分析本屆學生中,部分同學已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂培訓,但是大多
2024-12-08 05:48
【摘要】引子主奏樂器:圓號第一段:熱情奔放第二段:活潑輕松打擊樂器:木琴116111116444.......116111116444.......弱強
2024-11-19 01:17
【摘要】南亞音樂郴州市六中安娜《走進印度音樂》印度處于南亞地區(qū),是一個歷史悠久的文明古國。它是世界上人種、宗教、文化和音樂方面種類最為繁雜的地區(qū)之一。印度全稱“印度共和國(TheRepublicofIndia)”。首都新德里是全國政治、經(jīng)濟、文化中心和交通樞紐。主要城市有
【摘要】歌曲《七子之歌》執(zhí)教:大陂中學范鳳琴粵教花城版二、請同學們觀看以下視頻:思考:這個視頻反映的是什么歷史事件?三、作品及作者簡介《七子之歌·澳門》是大型電視紀錄片《澳門歲月》改編選作
2024-11-19 03:20
【摘要】.授課教師:張苑宏親情親情就是有血緣關系的人之間存在的那種感情。親情是跟你有很親密關系的,不管發(fā)生什么事都不會改變。它有兩個特點:一是互相的,母愛是親情,愛母也是親情;二是立體的,如父子(父女)情,母子(母女)情,手足情(兄弟姐妹),祖孫
2024-11-18 22:13
【摘要】思考:我們上節(jié)課初步了解的歌曲是哪個國家的?菲律賓(東南亞國家)學生活動:聽歌曲A段,隨教師練習聲勢節(jié)奏。復習歌曲,并回答以下的問題:節(jié)拍——(3/4)拍強弱關系——強、弱、弱音樂情緒——歡快、熱烈掌握3/4節(jié)奏跟隨教師拍打A段的節(jié)奏旋律中有什
2024-11-19 03:19
【摘要】七子之歌澳門——1553年、葡萄牙香港臺灣威海衛(wèi)廣州灣九龍旅順、大連2七子之歌——澳門聞一多你可知“Ma-cau”,
【摘要】春運回家的路上~~~~第3單元親情——常回家看看懷集縣冷坑中學楊榮?《?;丶铱纯础窞?999年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中最著名的歌曲,由蔡國慶、陳紅、江濤、張邁共同演唱。此曲表達了中華兒女對家的那份親情,以年輕人即使工作再忙也不能忘記親情,愿多回家看看老人。2020年是中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會丼辦的第三十年,
【摘要】高山流水古琴九霄環(huán)佩流水陽關三疊琴歌古琴譜國樂之父圣人之器古琴?古琴是我們最古老而且非常具有民族特色的彈撥樂器,傳
【摘要】.親情親情就是有血緣關系的人之間存在的那種感情。親情是跟你有很親密關系的,不管發(fā)生什么事都不會改變。它有兩個特點:一是互相的,母愛是親情,愛母也是親情;二是立體的,如父子(父女)情,母子(母女)情,手足情(兄弟姐妹),祖孫情(祖輩與孫輩)都是親情。觀看視頻、回答下列問題:?1、視頻中展
【摘要】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂=整體感知音樂抒情感受音樂的情緒特點以及速度,體驗音樂描繪了一幅什么樣的場景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船,伴著微風,隨著歌聲向心上人劃去,漸漸消失在遠方的意境?!?331.︱331.:‖星星索
【摘要】授課人:連州市北山中學盧月婷廣東教育出版社、花城出版社七年級音樂下冊第五單元《膾炙人口的歌》哪位同學知道這首歌曲的名字?演唱者是誰?《甜蜜蜜》鄧麗君?鄧麗君(1953年——1995年)?一代歌后,不朽的傳奇,臺灣殿堂級歌唱家。是一位在全球華人社會極具影響力的音樂家,亦是2
2024-11-19 17:34
【摘要】這就是菲律賓有名的“竹舞”菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島,有“千島之國”的美譽。?菲律賓盛產(chǎn)直徑粗大,管壁較薄、發(fā)音效果好的竹子,用它來制作樂器十分理想,所以菲律賓有著與竹子緊密相連的音樂和舞
2024-11-18 22:12
【摘要】工作單位:清遠市佛岡縣城北中學主講教師:傅碧云課程名稱:?;丶铱纯窗姹荆阂魳菲吣昙壪聝詮V東教育出版社花城出版社請看視頻,思考這段視頻表現(xiàn)了什么感情?1999年春晚陳紅、蔡國慶、張邁、張濤一首《?;丶铱纯础?,唱出大家的心聲。
2024-11-19 17:26