幼兒園親子活動春游方案(精品8篇)(文件)
【正文】 自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。 增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，文明出游，增進親子之間的交流，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。 每班準備相機等設備，為活動留下照片資料。 （ 3）成員：負責活動各項有關事宜。 活動宣傳組： 組長：韓 __ 成員：柳 __ 主要職責： （ 1）韓 __負責整個活動的宣傳工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。 （ 2）湯 __負責設置一個臨時的醫(yī)療點，準備幼兒突發(fā)事故的藥品及相關的措施，準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現(xiàn)場的醫(yī)療需求。） 尋找春天，感受春天的美麗。 九、注意事項： 加強管理和監(jiān)督措施。 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。 幼兒園親子活動春游方案篇 8 活動目標： 通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。 “ 尾巴 ” 不可太短，否則孩子不容易抓住。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。 春游，是孩子們的期盼。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂。 通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。不 論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。踏一踏藝術園里松軟的泥土 。哪隊家長先跑完為勝。 (2)沙地尋寶 準備：各種 “ 寶藏 ” 若干 玩法：在沙地中已藏好 “ 寶藏 ” ，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的 “ 寶藏 ” 找出來，哪隊找出來的最多為勝。 活動地點： ______藝術園 活動人物：教師 (名 )、幼兒 (名 )、家長 (名 ) 活動時間：周一 (4 月 24 日 ) 活動過程： 觀察 “______ 藝術園 ” 的樹木、花草，感受春天的美麗景色。 行政、后勤、各處室人員參加所任課班級的活動。 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。 幼兒自愿結伴分享快樂。班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。家長志愿者、在各班級代課的行政人員協(xié)助班級保障出游的安全工作，負責檢查場地設施安全。 安全保衛(wèi)組： 組長： 葉 __ 成員：田 __、各班班主任 主要職責： （ 1）葉正旺負責整個活動的安全保衛(wèi)工作，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。 （ 2）王青負責活動方案的制定。 七、組織機構： 領導小組： 組 長：阮 __ 副組長：朱 __ 成 員：洪 __等 主要職責： （ 1）組長：全面負責活動的統(tǒng)籌安排。 每位幼兒帶上澆灌的工具。 三、活動對象： 幼兒園中班教師、幼兒及家長 四、春游活動路線： 中班：幼兒園后院 —— 后街 — 文衛(wèi)路長廊 — 教場路 — 五道壩 五：活動目的： 讓孩子感受春天的美景，熱愛大自然，與大自然和諧相處。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。踏一踏藝術園里松軟的泥土 。哪隊家長先跑完為勝。 (2)沙地尋寶 準備：各種 “ 寶藏 ” 若干 玩法：在沙地中已藏好 “ 寶藏 ” ，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的 “ 寶藏 ” 找出來，哪隊找出來的最多為勝。 活動地點：松 ______藝術園 活動人物：教師 (名 )、幼兒 (名 )、家長 (名
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