師德師風反思心得200字(優(yōu)秀6篇)(文件)
【正文】 前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，必須會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方 位的提高自我，使自我成為一個合格的教育工作者 ! 師德師風反思心得 200 字篇 5 “ 百年大計，教育為本 。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。著名教育家葉圣陶先生說過： “ 教育工作者的全部工作是為人師表。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。 作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名 合格的教師。相互學習、相互尊重。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會 首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑，這樣對學生的學習顯然是很有利的。堅持嚴于律己。 師德師風反 思心得 200 字篇 6 教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，搭建了人類的昨天和明天。 一、幼兒教師應提高對師德的認識 所謂師德，就是指教師的品德及教師職業(yè)道德。 目前經(jīng)過學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的教育教學工作有了新的認識。教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。 在日常工作中要堅持依法辦學，以德立園，將《教師法》、《教育法》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內化為自身的自覺行為，努力使自己的行為符合新時期教師職業(yè)道德規(guī)范。教師只有在教學改革的實踐中，對現(xiàn)有的教學方法進行認真反思，一切從有利于幼兒主動發(fā)展，讓幼兒有充分發(fā)展個性的時空出發(fā)，對原有的學科資源等進行整合，使之形成新的合力，提高幼兒教育質量。在實施素質教育的今天，創(chuàng)造活力來源于教師對事業(yè)強烈的責任心和使命感。 在科技發(fā)展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強自身的身心修養(yǎng)，提高情緒調節(jié)自控能力和對困難挫折的承受能力，始終保持輕松愉快的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。人們形容育人職業(yè)是 “ 園丁 ” ，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。我從事幼教工作已 8 年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。因為 0 到 6 歲的孩子正處于一個知識積累，塑造人生觀，價值觀的重要時期，所以幼兒園教師的自身素質是影響孩子成長的重要因素。我自己要從以上各方面努力。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。 ” 也說過： “ 教師作為人類靈 魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。 對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述。教師大計，師德為本。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同提高，協(xié)作互助。 教學中要刻苦、進取鉆研。 三、改善措施及方法： 理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自我鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。我們小學教師，跟學生的接觸尤其多，教師的言行直接影響他們。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，
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