【正文】 生，非常的調(diào)皮，上課沒精神、成績上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況，她和這些孩子的家長交流、談心，并主動和孩子們一起活動，跟他們交朋友。 站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的快樂與幸福。 每當教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學生總是買一些禮物送給老師，來表達他們對老師的愛?？粗鴮W生們精心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛的回報。要求學生講文明懂禮貌，平時她非常注意自己的行為舉止、言談風貌。 “ 桃李不言，下自成蹊 ” ，相信合格的教師才能塑造合格的學生。至今，她堅持住校，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。她將永遠失去了最愛她的媽媽 ?因為工作忙，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪 。李老師想起這些，心里很難受，覺得對不起家人，但是她卻無愧于 “ 光榮的人民教師 ” 這一稱號。有些優(yōu)生有驕傲 情緒，對差生不耐煩，動不動講著題就耍脾氣。 做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個學生的心田得到她無私的愛的滋潤。這樣，學生自然會 “ 親其師，信其道。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道 。只有愛學生，才會有責任心、事業(yè)心 。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命 —— 敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。 “ 一切為了學生 ” 是我為師的準則。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步，我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。 俗話說 澆花要澆根，幫人要幫心。我的學生美慧，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。我還主動問寒問 暖。四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。學生的 “ 學 ” 和老師的 “ 教 ” 形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。教師的一切行為應(yīng)該成為學生的表率。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學生越來越多，整個上學 期，很少有學生早讀遲到。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后 半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。 “ 為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔 ” ，教好書、育好人，是我永遠的追求。中國職業(yè)教育學會外語教育研究會會員、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。 一、作為一名專任教師，她一直把 “ 愛生樂教 ” 作為自己的座右銘，激勵自己以育人為己任 張 __同學入我院工作至今，始終在教學一線教書育人，從未間斷。 2024— 2024年做管理工作期間，也從未間斷教學工作，主要講授公共英語、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力三門課程。 張 __同學熱愛本職工作，工作充滿熱情，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。經(jīng)常關(guān)心家境困難的學生，她所教的班級孫海英同學父親患有肝硬化，常年臥床，張老師對孫海英關(guān)懷備至，幫助她樹立生活信心，為她提供生活上的幫助，孫同學最終順利完成學業(yè)，至今仍然保持很好的師生情誼。 二、作為一名教師和行政管理人員，她潛心工作，愛灑桃李，視學生為孩子 “ 愛是教育唯一的秘訣，沒有愛，就沒有教育。作為職業(yè)院校的教師，她感覺到高職學校的孩子一般學習基礎(chǔ)差，自信心不足，很需要任課教師的細心疏導、耐心傾聽、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。張老師在課堂上采用在新加坡學習的經(jīng)驗，分組圓圈桌椅擺放，每組 5— 6 人的組合中，讓學習成績?nèi)醯膶W生擔任組長，多給他們鍛煉的機會。她以身立教，上好每一課，時刻關(guān)心學生的學業(yè)、就業(yè)、成長、成才，教育教學中，她讓每個學生都能從老師的身上感受一種力量，一種期待，一種無私奉獻的人格魅力。細雨春風滋潤桃李，累累碩果，走在教育的路上，她工作并幸福著 ?? 。從教多年來， 張老師歷年的教學評價都是優(yōu)秀，深受學生的愛戴。遇到班級里的好人好事，大加鼓勵與表揚，以此增強學生的自信心與自我滿足感。在近 20 年的教學工作中，她認真上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。她每天微笑著面對每一個學生，她常說“ 只有真正熱愛學生，我們才能自然地流露出微笑。新年時刻，該 __學生將親手刺繡的大大的中國十字繡福字送給張老師。班導師期間協(xié)助建立學院學生會陽光協(xié)會。多年的英語教學經(jīng)歷， 取得良好教學效果。 從教 17 年來，授課內(nèi)容主要有商務(wù)英語專業(yè)課程和公共英語課程兩大部分。曾任原經(jīng)貿(mào)科英語教研組組長、教務(wù)科副科長、教務(wù)處副處長， 2024 年至今擔任學院對外交流辦公室主任、質(zhì)量 管理辦公室主任一職。歲月載愛灑桃李，無私奉獻默耕耘，在三尺講臺上，憑著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，贏得了學生和家長的愛戴，得到了學校領(lǐng)導和同行們的認可。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學、河南省濮陽第四中學學習，我主動積極地參與聽課、評課。人們都說：若想給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。 ” 五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢 。要求學生做到的，自己首先做到。 四、用自己的言行去影響每一們學生。采用形式多樣的探索、體驗式教學。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學。經(jīng)過我不懈的努力，本學期，他的成績有了明顯的提高。我看在眼里，急在心頭。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。我曾大病未痊愈，但考慮到學生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺。 源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。無數(shù) 個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談 。只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。解惑，不僅要 解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。 人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂?？鬃诱f過： “ 其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。 “ 美好的生活是自己創(chuàng)造的，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學去支教，正當領(lǐng)導為難之時，李老師自告奮勇去支教。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟悉學生，而每次接過的學生又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，學生也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。關(guān)心丈夫 只能通過電話噓寒問暖 。還記得 08 年農(nóng)歷 4 月初 8 是爸爸 84 歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學生的課，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的學生 —— 這些可愛的孩子們。老師的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì)，進而影響著學校的校風。在日常教學中，她要求學生做到的，首先保證自己做到：要求學生不遲到，自己總是在上課前準時到門口候課 。每當這個時候，她的辦公桌上總是堆滿了學生們的祝福。是啊，李老師對學生的愛是不求任何回報的。在這段時間里，她特別關(guān)注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光，就拿起表揚的武器。學生自制力差，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事。一方面給予