教師干部作風整頓心得體會5篇(文件)
【正文】 個學生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個學生。 學習了《中小學教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人 師表，從不利用職業(yè)之便向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經批準向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利，從不動員，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感，愉悅感，對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關系，生生關系，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。學高為師，身正為范。學高為師，德高為范。 下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。自己還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。 由于個性使然，往往不拘小節(jié)。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。 。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 三、原因分析和整改措施： 一直以來，總認為教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。 多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只注重課堂教學，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。 為學校的一份子，我關心 集體，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實，遵守學校紀律，受到了師生及領導的一致好評。 為人師表，作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。 熱愛學生，關愛學生，我一直做到真誠、平等地對待每一個學生并能以學生的立場看待問題，關心學生學習、身體等方面的發(fā)展，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。時代向教師提出了廉潔自律 的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)！ 教師干部作風整頓心得體會【篇 5】 正所謂百年大計，教育為本。 我在教學中依法執(zhí)教，沒有以下行為： 利用教師職權便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利； 不向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利； 動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利； 體罰、變相體罰學生； 歧視差生，羞辱學生以及學生家長； 紀律渙散給工作造成嚴重損失； 其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。 廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德文明的重要組成部分。 ２、個別教師思想認識不深，工作上缺乏進取精神。聽大家談談各自的學習體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務上的提高。 ５、在這次師德師風教育活動中，全體黨員起到了模范作用，帶頭認真學習黨章黨法，虛心學習勞動模范先進事跡，時刻保持黨員先
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