人教版語(yǔ)文九上《傅雷家書兩則》ppt課件2(文件)
【正文】 覆 轍 （ ） 舐 （ ）犢之情 扶 掖 （ ） 【 廓然無(wú)累 】 【 諛詞 】 【 重蹈覆轍 】 【 憑吊 】 【 涕泗橫流 】 【 扶掖 】 【 舐犢之情 】 【 枘鑿 】 【 廓然無(wú)累 】 廓，空闊。 【 憑吊 】 面對(duì)遺跡、墳?zāi)沟葢涯睿ü湃嘶蚺f事）。 【 枘鑿 】 “方枘圓鑿”的略語(yǔ)。 從“挫折”入手，分析第一封家書。 最后以過(guò)來(lái)人的身份，給予傅聰如何面對(duì)情緒跌宕的建議。這時(shí)候，即使親歷過(guò)戰(zhàn)斗的人，縱有萬(wàn)千感慨，也不會(huì)再像身不由己、欲死欲活。在信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成什么 ?表現(xiàn)了什么樣的感情 ? 第二封信中，傅雷是如何表達(dá)對(duì)兒子成功的激動(dòng)的 ? 傅聰?shù)某晒?，使傅雷異常激?dòng)，但是他在信中是否只是停留在這種喜悅之情中 ?他還寫了什么 ? 傅雷用“我更高興的更安慰的是”起到什么作用？ 第二封信，寫在傅聰獲獎(jiǎng)之后。傅雷把自己的激動(dòng)和喜悅，分為三個(gè)層面：父母對(duì)孩子的成功感到幸福； 欣賞藝術(shù)的喜悅；為了祖國(guó)的榮譽(yù)而 激動(dòng)。 使傅雷更高興、更安慰的是傅聰沒有被成功沖昏 頭腦，沒有因?yàn)闀簳r(shí)的成功減少對(duì)藝 術(shù)的探索和追求。 小 結(jié) 怎么理解“赤子之心” ? 提示：抓住赤子之心的純潔。這種堅(jiān)強(qiáng)的精神可以從兩個(gè)方面來(lái)理解：一是在遇到困難時(shí)，要不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊； 二是在取得成功時(shí)，要戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成功。當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無(wú)顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，或者說(shuō)些教條式的訓(xùn)誡。 如何理解“矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”？ 文中提到羅曼 ?？死锼苟浞颍ㄒ载惗喾覟樵停?，說(shuō)傅聰常以克里斯朵夫自命，其個(gè)性也與之相像；又說(shuō)“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。朋友的境界，還在于志同道合，互為知音。但是在現(xiàn)實(shí)中，赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許往往并不如意，甚至?xí)獾秸`解和排斥，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。而這種心靈的純潔是人類共同的美好愿望。他對(duì)于“堅(jiān)強(qiáng)”的理解是什么 ?你能夠找 到兩封信中，對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)”內(nèi)涵的直接解說(shuō)嗎 ? 在傅雷看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的最高境界是什么 ? 怎么理解“赤子之心” ? 小 結(jié) 在兩封信中，傅雷都提到了“堅(jiān)強(qiáng)”。他還稱贊了傅聰面對(duì)掌聲、贊美的冷靜。表現(xiàn)了傅雷夫婦對(duì)兒子的信的盼望和接到信后的喜悅。 從“禮物”入手，分析第二封家書。 引用克里斯朵夫的故事，也是為了鼓勵(lì)兒子，凡是成功的人，都要經(jīng)歷許多挫折，關(guān)鍵在于勇于面對(duì)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。 在兒子面對(duì)挫
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