【正文】 她擔(dān)任的班級中就占了 9 名。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文 3 篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生 1 名。 在科研工作中，趙旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。 趙旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。因?yàn)閼{著對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛，更是身為人師的那份沉甸甸的責(zé)任，她用自己的勤勞、樸實(shí)默默為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，把滿腔的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。張 __老師承 受著家庭波折帶來的巨大的痛苦與艱辛，但她用行動(dòng)詮釋了教師神圣的使命，那對學(xué)生的拳拳大愛，對教育事業(yè)的忠誠，感動(dòng)著每一位老師、學(xué)生和家長的心。無數(shù)個(gè)寧靜的夜晚，為了備好每 一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材；無數(shù)個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；無數(shù)個(gè)節(jié)假日，她放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研教材 ?? 然而，天有不測風(fēng)云， 2024 年 12 月，張 __老師的女兒查出得了先天性脊柱側(cè)彎，引起了身體變形， 2024年，張 __老師利用暑假兩個(gè)月時(shí)間，帶女兒在北京做了兩次脊柱矯正的大手術(shù)。 10 點(diǎn)多，上完課，趕緊批改作業(yè) ?? 下午 3 點(diǎn)多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心 ??5 點(diǎn)放學(xué)送孩子的路上，她和個(gè)別的家長又溝通起來 ?? 下午 6： 00 回家陪女兒，給女兒按摩，晚上 9： 00 又開始準(zhǔn)備第二天的課。檢查結(jié)果出來，女兒的脊柱上又長出了一個(gè)瘤子，得盡快動(dòng)手術(shù)，可偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上，正是畢業(yè)班報(bào)考工作，需要收集所有學(xué)生的房產(chǎn)信息，填寫海量的表格，一點(diǎn)也馬虎不得，而且六年級 水平測試在即，學(xué)生們離不開她，她實(shí)在不能請假耽誤學(xué)生的最后復(fù)習(xí)啊。 2024 年 7 月，張 __老師的丈夫查出得了直腸癌。 9月丈夫出院了，而學(xué)校又開學(xué)了，張老師又犯難了，一邊是生病的丈夫和女兒，一邊是教書育人的責(zé)任，兩邊都難以割舍啊。白天，在學(xué)校，她堅(jiān)守崗位，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)；晚上，在醫(yī)院，她一邊照料丈夫，一邊利用空閑時(shí)間趕緊批改作業(yè)。 ” 是她真實(shí)生活的寫照。 張 __老師這種大愛精神，同事為她感動(dòng)，家長為她落淚，學(xué)生為她哭泣。而父母卻總是更多地關(guān)心她，理解她，幫助她。而每天的這時(shí)，早已是半夜十一二點(diǎn) 了，等她將這些工作完成下來，已是凌晨三點(diǎn)了。上課時(shí)，她不厭其煩地一遍又一遍為我們解答疑問。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題她能用很通俗易懂的語言講清楚，我們都喜歡語文這門課程，我們都喜歡張老師。在與別的班的家長的交談中，我能感覺到他們眼中的羨慕。她總是把學(xué)生放在第一位，懂得欣賞學(xué)生、贊美學(xué)生，愿意分擔(dān)學(xué)生的快樂和憂愁，做他們學(xué)習(xí)生活的良師益友，做學(xué)生人生路上的同行者、引路人。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了 “ 趣、實(shí)、活、新 ” 的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上的一顆明星 ” 。92% ，優(yōu)秀率 87 她堅(jiān)持走 “ 科研引路，教改助教 ” 的路子，截止目前有 80 多篇教研論文在國家、省、市、縣 20 多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。該課題于 20__年 5 月通過市級鑒定，被評為優(yōu)秀等級，同年 10 月通過國家教育部鑒定，并頒發(fā)了結(jié)題證書，該研究成果 20__年 9 月榮獲第五屆甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。 18 歲的年華有的是興奮激動(dòng)，力量信念。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天，那時(shí)，并不因?yàn)槲覀兊奶焯焯焖{(lán)成績不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。可是，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實(shí)，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。 從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。總是想自己多學(xué)點(diǎn)，自己有一碗水，學(xué)生不愁水。面對這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學(xué)生眼睛盯著前方，有意培養(yǎng)他們的注意力，針對學(xué)生口語交際薄弱，我堅(jiān)持學(xué)生課前一分鐘演講，輪流講。 平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能傷害學(xué)生。還有 一個(gè)學(xué)生，逃課，問其原因，因?yàn)橥瓴怀蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，害怕老師批評。教育者的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。 三、不斷進(jìn)步創(chuàng)造愛 在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后，我蘇醒了。在 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。 今年５月４日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 新教育實(shí)驗(yàn)課題給我了機(jī)會。教師，每月寫教育敘事。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。 用愛心微笑澆灌幼苗，讓讀書學(xué)習(xí)伴我們成長。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。 幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的 “ 小調(diào)皮 ” 們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤 ?? 聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。聽了她的話，午休時(shí)她就留心觀察菲菲。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。 人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會，第一次登上舞臺，第一次主持活動(dòng) ?? 作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一 名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索。她總是說： “ 我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活！ ” 所謂 “ 不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河 ” ，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記 錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來，她成長進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動(dòng)。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子 ，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會開滿鮮花 ?? 。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國家級一等獎(jiǎng)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。 這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。可到快起床的時(shí)候她卻睡著了。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說： “ 老師小心點(diǎn) ” 時(shí)；當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說： “ 老師，好想你！ ” 時(shí)，那一刻，她深會切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。朝著這一方向，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。 新時(shí)代好教師先進(jìn)事跡材料篇 15 劉 __，女， 2024 年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校， 2024 年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長，是孩子們眼里溫柔親切的 “ 好媽媽 ” ，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她： “ 勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途 ” ；同事們提起她： “ 真誠、進(jìn)取、熱情 ” ；孩子、家長們談到她： “ 善良、活潑，就像媽媽一樣 ”?? 認(rèn)識她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。 在校園文化建設(shè)中，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生，一個(gè)故事一個(gè)故事的讀，一條標(biāo)語一條標(biāo)語背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神食糧。然后每周的課外實(shí)踐，我都建議學(xué)生辦手抄報(bào)，辦多壞沒關(guān)系，只要用心找資料，精細(xì)繪 制，我都給予表揚(yáng)。回來后，我起草了我們學(xué)校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開始。正如新教育倡導(dǎo)的：有行動(dòng)就有收獲。每月認(rèn)真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時(shí)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，交流自己的學(xué)習(xí)生活。我始終堅(jiān)信自己會走出一條屬于自己的路子。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險(xiǎn)的。于是，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學(xué)生充足的空間，俯下身子與學(xué)生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動(dòng)，讓他們發(fā)表見解，讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無關(guān)的話題，更不許在課堂上批評學(xué)生。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，大動(dòng)干戈，讓師生關(guān)系緊張，甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后，學(xué)習(xí)給學(xué)生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學(xué)生的精神需求。 不為困難找理由，多為成功想辦法。為了學(xué)會制作課件，一個(gè)暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。 沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實(shí)地誠實(shí)做人的信條。后來的這些特長都是在那段時(shí)光里打磨閃亮。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。 李 __二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著 ，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章 ?? 新時(shí)代好教師先進(jìn)事跡材料篇 14 一、初出茅廬不懂愛 1991 年 8 月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時(shí)我 18 歲，在偏僻的趙原，我開始了執(zhí)著的教書生涯。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、或研究教材教法、或進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改，都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。415 ，綜合成績 93多年來，她所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達(dá) 96%以上，優(yōu)秀率均在 95%以上，一直穩(wěn)居同級同科第一或全縣第一，先后有60 多名學(xué)生在縣級以上數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。 ” 可這妙趣橫生、激情蕩漾的課堂教學(xué)背后，浸透了張 __老師多少的血與汗呀！ 就這樣， 28 年來，張 __老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，沒有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌堖^一天假或耽誤過一天工，無論工作在哪個(gè)單位，那里的領(lǐng)導(dǎo)都放心，班級的學(xué)生都不擔(dān)心，學(xué)生家長更不操心，因?yàn)閺?__老師的師愛工作日程表上沒有 “ 空格鍵 ” ！ 新時(shí)代好教師先進(jìn)事跡材料篇 13 李 __，陜西寶雞人，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級教師， 1985 年參加工作，先后擔(dān)任過初中、小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)，從 1992 年起，潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果，她比我們這些家長做的還要多，使孩子提高了自理能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。她班上的家長廖易鑫發(fā)自肺腑地說： “ 能遇到一個(gè)好老師，是每個(gè)家長最大的心愿。張老師懂得欣賞學(xué)生的長處，給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。她就是一個(gè)鐵打的人??！她對人生有更深的理解，她是勇敢堅(jiān)毅的人呀！ 在學(xué)生們的眼里，張 __老師既是博學(xué)的老師，又是知心的朋友，更是一位像媽媽一樣值得信賴的親人。 如此困境都沒有擊倒張 __老師，相反，她工作更加用心，一絲不茍。 身為母親、妻子，張 __老師為丈夫和女兒的病痛傷心落淚，身為兒女，她為沒有盡到孝心而內(nèi)疚。 ” 就在丈夫病情出現(xiàn)惡化的階段，她在病床前對著心愛的丈夫難過地說： “ 老公，你再撐幾天，我一定向?qū)W校請兩天假，陪你走完生命的最后一程。常常餓了，就啃個(gè)面包，累了，就趴在病床上睡一會。她毅然挑起了這兩座大山一般的重?fù)?dān)。女兒本來就不健康，丈夫又得了絕癥。她跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說： “ 等學(xué)生一考完，我可不可以立刻動(dòng)身帶著女兒去湖南動(dòng)手術(shù)？ ” 聽到她這樣的話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事無不對她大愛精神留下了眼淚。 ” 就在今年 4 月，張 __老師的女兒身體又出現(xiàn)了一些狀況，上班稍微多站了一會兒，喘氣都累，醫(yī)生要她趕緊帶女兒去檢查。可她 9 月剛踏入學(xué)校，孩子甜甜的一聲： “ 老師好 ” 頓時(shí)軟化了她的心，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那 么的天使般孩子她也不能就此不管啊！責(zé)任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任。初入講壇的她，面對孩子們純潔的眼睛，一顆顆渴求知識的心靈，她就深深愛上了這個(gè)職業(yè)。 身為教師，張 __老師是幸福的，她的學(xué)生、家長、同事無不對她豎起大拇指。 趙旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和 “ 材料學(xué) ” 校級重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文 7 篇。 科研方面，趙旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光 LED 用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲 20__– 2024 年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。在這平凡的崗位中她繼續(xù)著平凡的工作，再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春 !她堅(jiān)信 “ 癡心一片終不悔，只為桃李競相開 ” ，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下 ! 新時(shí)代好教師先進(jìn)事跡材料篇 11 趙旺，男， 33 歲，博士，副教授。她在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立 “ 轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生 ” 的思想，做到因材施教，使不同程