【正文】 環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。組織全體師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以 “ 垃圾分類、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的各類活動(dòng)。 設(shè)置分類收集設(shè)施。 推行階段（ 20 年 x月 x日 — 月 x日） 按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。 在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識(shí)的宣傳教育，組織開展以 “ 垃圾分類、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的系列活動(dòng)。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。 （ 3）加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。 x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性 ，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 。 在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站?；I備工作： (1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單 20張 。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。 ：青協(xié)宣傳部： 時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。 初步了解垃圾的危害。 可回收垃圾 箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。 活動(dòng)反 思： “ 垃圾 ” 是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的 “ 可回收 ” 與 “ 不可回收 ” 幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 二、活動(dòng)準(zhǔn) 備 ： “ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 三、活動(dòng)過程 1)開始部分：參觀和交流 “ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 ? 。 (貼可回收和不可回收標(biāo)志 ) ，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。 ，并實(shí)際行動(dòng)。 。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。 五、活動(dòng)延伸 。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。 ，談?wù)劸幼≡?“ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” 的感覺會(huì)有什么不同 ? ： “ 清潔城堡 ” 這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了 ? 2)基本部分：了解垃圾的分類 ，思考并回答以下問題： ?(可回收和不可回收 ) ，哪些垃圾是不可以回收的 ?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾 ) ?(填埋、焚燒、堆肥 ) ?(廢電池、日光燈管、化妝品等 ) 。 ：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。 一、活動(dòng)目標(biāo) ，懂得垃圾分類的益處。 怎樣做垃圾分類方案篇 8 隨著 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。 集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。 怎樣做垃圾分類方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 ，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑 4只，梓苑 2只 )。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)， x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。倡導(dǎo)綠 色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。 提高