幼兒園過教師節(jié)活動方案(精選12篇)(文件)
【正文】 。 活動準備： 各班主任制定本班活動內容與形式。 活動時間： 20 年 X 月 X 日上午 活動過程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以 “ 教師節(jié) ” 為主題，展開談話活動。 我們大家都愛她。 三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。 深情擁抱愛升華。 幼兒園過教師節(jié)活動方案篇 10 活動目標： 、畫、貼的方法制作滑稽小丑。 ，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙 (根據幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙 )、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水 活動流程： 一、開始部分： 出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。 b、欣賞范例，討論制作方法 請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料 ? 教師講解小丑的制作順序。 c、介紹材料，自由創(chuàng)作 出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 (1)幼兒自主 選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。 三、結束部分： 請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑?；顒訙蕚洌河變呵岸螘r間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 (2)教師提問。 師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎 ?你喜歡老師嗎 ? 向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 活動準備： 、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。 請幼兒仔細觀察，找一找明信片的相同點，了解它的作用。 ，體驗成功的快樂。 活動 反思： 明信片也是人與人美好溝通的一種方式，說一說明信片最想寄給誰，想對他說什么，老師可提前最一個示范，讓孩子知道明信片的作用是要表達對親人、同伴的思念和愛的祝福，可以寫上吉祥話和祝福別人的話，孩子們都不會寫字，我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來，寄給自己的親人及同伴，孩子們都挺高興。 三 .結束部分：和同伴交流自己的明信片。 ，讓幼兒自己選擇材料，自主選擇制作方式，設計制作明信片。了解明信片的特點，知道明信片的作用。 幼兒園過教師節(jié)活動方案篇 12 活動目標： ，知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。 師：誰能把這些本領表演給大家看呢 ? 幼兒展示所學的本領幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨赣變簣@教 師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨?。 師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰 ?他們在干什么 ? 幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。 b 鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。 討論：引導幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。 活動準備： 。 四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。 (2)中班幼兒獻愛心活動。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) 1985 年。 以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。 幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。 發(fā)展幼兒的大膽表現力、 語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。 第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。 一、活動主題 花滿校園語成蹊 二、活動目標 幼兒通過參加活動知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。從而了解教師節(jié)的意義。 。 ， “ 老師，您好 ” ，
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