幼兒園美術(shù)組個人總結(jié)報告范文5篇(文件)
【正文】 牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)： 開學(xué)不久，我 組就接到了樓道布置的任務(wù)。本組共舉辦了兩次美術(shù)課堂觀察研討活動、參與了三次音樂課堂觀察研討活動。本課能很好地體現(xiàn)藝術(shù)性，作為實踐課能比較充分地傳達(dá)和運用知識技能，允為成功！在第二次美術(shù)課堂觀察活動中，針對費雅萍老師的課開展了以 “ 圖式的傳達(dá)、理解和應(yīng)用 ” 為主題的觀察研討。同時，還充分開展百工教育的實踐研究，周偉平老師根據(jù)藏書票教學(xué)撰寫的專題論文《 “ 禮失求諸野 ” ，人文在民間》獲江蘇省第八屆 “ 藍(lán)天杯 ” 中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選二等獎、 20__年蘇州市美術(shù)、書法教學(xué)論文評比一等獎；費雅萍老師撰寫的兩篇論文《自信，讓教學(xué)走向成功》、《依托百工教育提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)》分別獲得蘇州市三等獎。本學(xué)期繼續(xù)開展書法興趣活動的輔導(dǎo)工作，重點進(jìn)行隸書臨摹和創(chuàng)作嘗試的教學(xué)探討。 幼兒園美術(shù)組個人總結(jié)報告精選篇 5 伴隨著新年的鐘聲，我們即將迎來充滿希望的一年。 一、理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要是根據(jù)教研重點，并結(jié)合組內(nèi)老師的課題，有計劃、有目的的開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，如自學(xué)、同事互學(xué)、 上網(wǎng)等聊天式的學(xué)習(xí)。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這 些理念落實到實踐中。通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力，增強了教師的教學(xué)水平。上課前，三位老師認(rèn)真選材，精心修改教案，多次試教。同樣的一節(jié)美術(shù)活動，每位教師的理解各不相同，大家各抒己見，討論激烈。 三、專業(yè)引領(lǐng) 正所謂尺有所長、寸有所短。 四、主動積極輔導(dǎo) 在環(huán)保宣傳畫、節(jié)能標(biāo)志設(shè) 計、快樂節(jié)日等活動中，組內(nèi)老師針對不同的活動項目，精挑細(xì)選材料，并利用課余時間輔導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。在結(jié)合節(jié)日的繪畫活動中，使孩子們提高了美術(shù)技能，同時也感受 到了各種節(jié)日快樂、喜慶的氣氛。吹氣球的吹氣球、掛彩帶的掛彩帶，大家都認(rèn)真的做著自己拿手的一份，積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。 3. 教研活動要在實踐中成長。今后我們的目標(biāo)依然是以美育人！美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不疲。 這學(xué)期我們的工作緊張而又忙碌，愉快而又充實。 六、今后努力的地方： 美術(shù)教研組工作有待提高的方面： l. 進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果。如：舞臺布置。在 “ 節(jié)能標(biāo)志設(shè)計 ” 中，使孩子們增強了能源憂患意識、節(jié)約意識和責(zé)任意識，從而從自覺節(jié)約一度電、一滴水做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。如 :我組有四位組長 ,她們 根據(jù)自己的特長開展了引領(lǐng)課，有美術(shù)引領(lǐng)，也有數(shù)學(xué)引領(lǐng)?；顒雍?，組內(nèi)老師還把自己的想法運用案例分析式的方法對活 動中的評價進(jìn)行深入分析與探究。先是讓上課老師針對幼兒在活動中某一環(huán)節(jié)進(jìn)行述說或重難點解決上的一些策略進(jìn)行闡述；同時就怎樣在活動中有效的發(fā)揮和體現(xiàn)自己某一方面的優(yōu)勢，幼兒進(jìn)行實踐后是否達(dá)到或超越原有的目標(biāo)，談?wù)勛约簩Ρ敬位顒拥南敕?。開學(xué)初，我們就以自主申報的方式確定上優(yōu)質(zhì)課的老師。本學(xué)期，我組分別從大、中、小三個年齡段選出了三位老師開展“ 行為跟進(jìn)式 ” 研討課，她們分別是：湯水英老師執(zhí)教大班美術(shù)活動《京劇臉譜》；胡春園老師執(zhí)教中班美術(shù)活動《秋天的果子》；李根珍老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《冬天的衣物》。我組教師還積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回 “ 家 ” ，與組內(nèi)老師共同分享。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計劃，扎扎實實開展教研工作，并在多種多樣的活動形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋，將美術(shù)教學(xué)新理論落實到教學(xué)實踐中，開闊幼兒的視野，促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展，取得了一定的成效。李
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