【摘要】陌上桑人教版初中語文第六冊作品介紹生字詞詩歌欣賞課文朗誦課文分析詞句積累本詩小結(jié)作品介紹?《陌上?!放c《孔雀東南飛》是漢樂府民歌中的最優(yōu)秀的作品,也是敘事詩的代表作。?《陌上?!芬幻镀G歌羅敷行》,又名《日出東南隅》,是一篇喜劇性的敘事詩。采用喜劇手法來揭露統(tǒng)治階級的荒淫無恥,
2024-11-12 17:27
【摘要】 陌上桑 ? 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:了解漢樂府詩的特點(diǎn);認(rèn)識主人公的形象特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文正面、側(cè)面烘托相結(jié)合的手法以及排比、夸張、對比等修辭手法的運(yùn)用。 過程與方法:在學(xué)生朗讀、復(fù)述的基礎(chǔ)上...
2025-04-05 06:07
【摘要】 《陌上?!氛f課稿 一、導(dǎo)入 1.樂府及《樂府詩集》簡介: 樂府是古代掌管音樂的機(jī)構(gòu),后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌,也包括那些文人制作的詩歌。這些詩,一般都...
2025-04-05 05:43
【摘要】西門豹治鄴作者簡介:褚少孫:西漢時(shí)期杰出的文學(xué)家,史學(xué)家。號先生,西漢潁川(禹縣一帶)人。少孫甚愛《史記》,尤其愛讀史書列傳。美中不足的是司馬遷死時(shí),《史記》尚缺《史記》十篇未寫完。少孫就拜訪學(xué)識淵博的名流、談古論今的學(xué)士,費(fèi)盡周折,得到前朝《封冊書》歷盡艱辛補(bǔ)綴了《史記》之缺,補(bǔ)寫的有
2024-11-19 05:22
【摘要】地下森林?jǐn)嘞霃埧箍苟刺旄5厥劳庀删成n山疊翠生機(jī)蓬勃迷幻世界誰持彩練沉舟側(cè)畔冰清玉潔銀裝素裹?導(dǎo)語設(shè)計(jì)?同學(xué)們,剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林,又稱火山口原始森林,屬國家級自然保護(hù)區(qū),位于鏡泊湖西北約50公里的張廣才嶺東南坡的深山中。這里林
2024-12-08 12:02
【摘要】——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學(xué)趙海濤聽聽雨的足音概括看到的畫面描摹聽到的雨聲說出內(nèi)心的感受綿綿細(xì)雨沙沙斜風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨傾盆大雨嘩嘩大雨淋漓風(fēng)雨無阻雷雨交加轟隆狂風(fēng)暴雨血雨腥風(fēng)讀讀雨的韻味讀寫雨
2024-11-28 00:52
【摘要】講述故事,暢談獨(dú)特感受最難忘的小說故事最喜歡的小說人物故事和人物令你難忘的原因讀小說的有趣經(jīng)歷根據(jù)下列描繪,猜猜他是誰?他,排行第二,人稱二郎。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆,身長八尺,渾身上下有千百斤氣力,是個(gè)頂天立地的男子漢。他勇猛過人,膽大心細(xì),景陽岡打死猛虎,為報(bào)仇斗殺西門慶;他有勇有謀,剛烈正直,醉
【摘要】精品資源長春版七下《陌上桑》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:漢樂府民歌《陌上?!肥钦Z文版教材七年級上冊的一篇文言文,通過羅敷與太守面對面的斗爭,歌頌了一個(gè)美麗、機(jī)智、不慕權(quán)貴的女性形象。學(xué)習(xí)本文,讓學(xué)生體會作者刻畫人物的寫法,了解漢樂府民歌的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。學(xué)生分析:七年級(上)的學(xué)生接觸文言文時(shí)間不長,對于文言文的閱讀
2025-06-29 06:43
【摘要】喬治·桑原名奧羅爾·杜邦,法國女小說家。她的作品表達(dá)追求獨(dú)立與自由的精神,充滿青春的熱情與反抗的意志。她以其特立獨(dú)行的性格致力于女性的解放,倡導(dǎo)女權(quán)主義。代表作有:《康素·愛羅》、《安吉堡的磨工》、《魔沼》等悼念喬治·桑雨果讓我們在靜靜的沉思中
2024-11-18 07:44
【摘要】第一篇:九年級《陌上?!穼?dǎo)學(xué)案doc專題 《陌上桑》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.反復(fù)朗讀詩歌,理解詩歌的思想內(nèi)容,背誦并默寫這首詩。2.學(xué)習(xí)本文用高超的側(cè)面描寫和對話描寫來刻畫人物形象的方法。3....
2024-10-20 21:14
【摘要】 《陌上桑》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1.進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧,并運(yùn)用朗讀知識反復(fù)讀這首民歌。[來源:] 2.通過咀嚼民歌的語言,體會作者所表達(dá)的思想情感。...
2025-04-03 03:38
【摘要】 《陌上?!方虒W(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)全的表現(xiàn)手法; 2、評議人物; 3、背誦。 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):疏通大意,學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫。 導(dǎo)入: 1...
2025-04-05 06:01
【摘要】裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。屈原《九歌》秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風(fēng)辭》樹樹皆秋色,山山唯落暉。王績《野望》木落雁南度,北風(fēng)江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》碧
【摘要】童區(qū)寄傳1作者_(dá)___,字_____,___朝河?xùn)|人,后人因此稱他為______,他同____領(lǐng)導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng),世稱_____。2唐宋八大家有:_________________________.柳宗元子厚唐柳河?xùn)|韓愈韓柳韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、王安石、曾鞏、歐陽修
2024-11-28 00:53
【摘要】閱讀P3-4材料,你認(rèn)為這對李明公平嗎?為什么?與其他同學(xué)相比,在合作中利益與責(zé)任,權(quán)利與義務(wù)的對等和統(tǒng)一上,李明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣,他付出的少,承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同學(xué)享有同等的利益,從李明所在小組其他同學(xué)的角度,就不公平了。所以學(xué)校沒有表彰是合理的。根據(jù)你
2024-11-18 20:24