人音版音樂(lè)二上《有一個(gè)人在林中》教案(文件)
【正文】 情況安排教學(xué)方法。學(xué)生能夠自在地填寫(xiě)、再奏一奏，唱一唱。 提示：想一想這三個(gè)字母譜怎樣填寫(xiě)更合適 ? 唱一唱，想辦法讓它的重復(fù)的少一些 ? 比一比，看誰(shuí)唱出的旋 律多 ? 3. 把本人填寫(xiě)好的吹奏給大家聽(tīng)一聽(tīng)。做為音樂(lè)老師不能剝奪學(xué)生玲聽(tīng)音樂(lè)的權(quán)力，一首樂(lè)曲要讓學(xué)生通過(guò)自己的玲聽(tīng)去充分體會(huì)音樂(lè)中美和豐富的情感。 。當(dāng)學(xué)生進(jìn)教學(xué)時(shí)我用的音樂(lè)就是今天要學(xué)的歌曲，讓學(xué)生有 個(gè)無(wú)意識(shí)印象，但這種欣賞教師是有意指導(dǎo)，為下一步學(xué)好歌曲作好輔墊，這時(shí)學(xué)生卻在無(wú)意中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。跟
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