【摘要】聽(tīng)一聽(tīng)?以下音樂(lè)片斷各由哪個(gè)樂(lè)器組所演奏??片斷1片斷2片斷3片斷4弦樂(lè)銅管木管打擊辨一辨想一想▲彼得主題:
2024-11-18 22:13
【摘要】你去過(guò)旅行嗎?去過(guò)哪些地方?你旅行時(shí)的心情是什么樣的?首先欣賞下這首黎巴嫩音樂(lè)《愉快的旅行》。這首歌曲是幾拍子的?這首歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)是怎樣的?A-B-A體驗(yàn)ABA三段體歌曲的變化,感受這種變化帶給你的新意。跟著老師學(xué)唱這首歌曲,有感情的表現(xiàn)歌曲的情緒。
2024-11-19 03:19
【摘要】櫻花yinghua日本被稱(chēng)為“櫻花之國(guó)”,櫻花是日本的國(guó)花。櫻花屬薔薇科落葉樹(shù),花期很短,開(kāi)則齊開(kāi),落則齊落,被日本人看成是理想的標(biāo)志,也象征著人短暫的一生,所以我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命。因?yàn)樗臒崃摇⒓儩?、高尚,?yán)冬過(guò)后,最先將春天的氣息帶給日本,所以每年的3月15日至4月15日為日本櫻花節(jié),人們舉
2024-11-18 22:12
【摘要】亞洲之聲走進(jìn)日本日本茶道日本花道獨(dú)特的飲食壽司和生魚(yú)片是日本人最?lèi)?ài)的美食都節(jié)調(diào)式:●346713(日本特色的民族調(diào)式)日本被稱(chēng)為“櫻花之國(guó)”,櫻花是日本的國(guó)花。櫻花屬薔薇科落葉樹(shù),花期很短,開(kāi)則齊開(kāi),落則齊落,被日本人看成是理想的標(biāo)志,也象征著人短暫的一生,所以我們要珍惜時(shí)間,
【摘要】太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋羅定市連州中學(xué)李燕嫦歌曲介紹1、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》,是原川東一帶的民歌,其故鄉(xiāng)為現(xiàn)重慶市石柱土家族自治縣三星鄉(xiāng),如今流行于四川、重慶一帶。該山歌形式簡(jiǎn)單,樂(lè)觀(guān)爽朗,表達(dá)了人們熱愛(ài)
【摘要】第五單元說(shuō)課人:戴小燕歌曲《南泥灣》音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)一、教材分析:本課選自花城版七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材,第5單元第四課,歌曲《南泥灣》。歌曲旋律優(yōu)美,抒情,歌唱南泥灣由荒涼變成“江南”,并熱情歌頌了開(kāi)荒生產(chǎn)建立功勛的八路軍戰(zhàn)士。全曲可分為對(duì)比性的兩個(gè)部分。前半部分曲調(diào)柔美委婉,后半部分歡快跳躍
【摘要】雅居樂(lè)中學(xué)朱偉紅櫻花亞洲地圖東北亞中國(guó)、蒙古、朝鮮、韓國(guó)、日本日本風(fēng)景?富士山櫻花日本的風(fēng)土人情和服壽司生魚(yú)片相撲櫻花日本的國(guó)花,薔薇科落葉喬木.春季開(kāi)花,是3~5朵傘房花序,色白
【摘要】豎笛練習(xí):《吹2(re2)d2》豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無(wú)名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無(wú)名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手
2024-11-19 01:18
【摘要】《櫻花》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用自然、流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》,體會(huì)日本人民對(duì)櫻花的珍愛(ài)之情,以及陽(yáng)春三月觀(guān)賞櫻花的喜悅心情和生活情趣2、初步了解日本都節(jié)調(diào)式的特點(diǎn)。3、探索并體驗(yàn)日本民間樂(lè)器的獨(dú)特音色與音樂(lè)風(fēng)格。2學(xué)情分析這一時(shí)期的他們注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中,所以,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)濃厚的興趣,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)
2024-12-08 08:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們不僅對(duì)《南泥灣》的了解只是停在歌詞表面,而是從歷史背景和地理圖片的角度了解原來(lái)的南泥灣和如今現(xiàn)在的繁榮,以此來(lái)加深學(xué)生在演唱和欣賞這首歌曲時(shí)對(duì)其創(chuàng)作和歌頌的意義深刻理解。2學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受能力較強(qiáng),對(duì)于新事物有很強(qiáng)的興趣,在音樂(lè)的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂(lè)歌唱方式來(lái)演唱,但對(duì)
【摘要】你圖片中你們看到了什么?帕倫克的太陽(yáng)神廟古瑪雅的金字塔聆聽(tīng)音樂(lè)選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂(lè)形象:感覺(jué)一只雄鷹
2024-11-19 06:04
【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類(lèi)。俗稱(chēng)“打玩意兒”,吸收山西河曲一帶傳來(lái)的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn):?音樂(lè)——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話(huà)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)?伴奏
2024-11-18 22:11
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析學(xué)生外國(guó)音樂(lè)了解不多,教師要多讓學(xué)生在音樂(lè)中去體會(huì)其音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):分兩個(gè)聲部學(xué)唱《星星索》,教學(xué)難點(diǎn):1、感受克隆宗歌曲“前緊后松”的特點(diǎn);2、在歌曲中找出調(diào)式音階4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【導(dǎo)入】音樂(lè)之旅教學(xué)設(shè)計(jì):課間大
【摘要】★甘美蘭音樂(lè)《珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):在了解東南亞的音樂(lè)獨(dú)有的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上增進(jìn)審美情趣;2、過(guò)程與方法:視聽(tīng)刺激,參與體驗(yàn);3、知識(shí)與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂(lè)”風(fēng)格特點(diǎn),欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學(xué)情分析本屆學(xué)生中,部分同學(xué)已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂(lè)培訓(xùn),但是大多
2024-12-08 05:48
【摘要】引子主奏樂(lè)器:圓號(hào)第一段:熱情奔放第二段:活潑輕松打擊樂(lè)器:木琴116111116444.......116111116444.......弱強(qiáng)
2024-11-19 01:17