老師對學(xué)生的評(píng)語簡短(文件)
【正文】 ,可是太貪玩了 ,也很貪嘴 ,上課經(jīng)常遲到講笑偷吃零吃搞小動(dòng)作 ,這些都是你走向成材的絆腳石 ,希望浩維珍惜自己的才能 ,并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去 ,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè) ,開創(chuàng)屬于自己的一片天地。你是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮明的學(xué)生 ,為人熱情開朗 ,不拘小節(jié) ,肯幫助人 ,但個(gè)性太強(qiáng) ,不會(huì)遷就和體諒他人 ,上課自控力低 ,課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃 ,希望今后改正缺點(diǎn) ,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ,爭取更大的進(jìn)步。老師多么希望你作業(yè)本上的字跡能夠工整漂亮啊 ! 10. XX，不要老是覺得自己不行，更不要拿不懂當(dāng)借口。但是你的自制力不夠，一年來你還是不能改變你課上經(jīng)常開小差的毛病，所以導(dǎo)致你 的成績也不太理想。你的漂亮的字跡 ,你那高高舉起的小手 ,你那正確無誤的回答 ,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變越好 !繼續(xù)加油 ,你將會(huì)時(shí)最出色的 ! 13. 你遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡工整，老師看在眼里，喜在心頭。老師希望你以后大膽些 ,主動(dòng)些 ,你會(huì)進(jìn)步的 ,能做到嗎 ? 15. 你是一個(gè)聰明有上進(jìn)心的孩子，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)字跡工整清楚。希望你愛惜書本，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭取好成績。老師希望你在學(xué)習(xí)上不斷開拓的同時(shí) ,自理自立和溝通表達(dá)的能力也能不斷提高 ,另外 ,還要加強(qiáng)做事的計(jì)劃性 ,這樣會(huì)使彧昕的個(gè)人綜合表現(xiàn)更優(yōu)秀 ,老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛 ,總不免替你感到惋惜 ,只要你上課認(rèn)真聽講 ,回家認(rèn)真完成作業(yè) ,老師相信 ,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你 !加油吧 ! 19. 是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮明的學(xué)生 ,為人熱情開朗 ,不拘小節(jié) ,肯幫助人 ,但個(gè)性太強(qiáng) ,不會(huì)遷就和體諒他人 ,上課自控力低 ,課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃 ,希望今后改正缺點(diǎn) ,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ,爭取更大的進(jìn)步。 16. 華是一個(gè)熱愛班集體的同學(xué) ,留給老師最深印象的是參加校運(yùn)會(huì) ,為班勇奪二項(xiàng)長跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕 ,還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾 ,坐立行走挺身腰的一幕幕 ?? 但澤華不擅于和別人溝通 ,學(xué)習(xí)不夠刻苦 ,做事拖拉 ,希望在下學(xué)期 更嚴(yán)格要求自己 ,爭取更大的進(jìn)步 ,不斷地完善自己。你并不比別人差 ,只因你老是閉著嘴不說話。真誠地希望你能夠利用暑假的時(shí)間，用心，誠懇地對你一年來的表現(xiàn)做一次徹底的梳理，以求來年給自己一新的形象 ! 12. 知道嗎 ,最近 ,你的進(jìn)步可真大啊 !你的每一點(diǎn)進(jìn)步 ,老師都為你感到高興。之所以落在全班隊(duì)伍后面，最主要就是你學(xué)習(xí)自覺性太弱，平時(shí)不認(rèn)真努力只想臨時(shí)抱佛腳。冠林 正直善良 ,尊重老師 ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,有上進(jìn)心 ,但為人不太有主見 ,喜歡依賴人 ,其實(shí)你是一個(gè)了不起的男孩 ,不斷默默地努力吧 ,老師和家長都會(huì)看在眼里的 ,我相信冠只要更自信 ,一定可以在上成為一顆耀目的恒星。 4. 你最大的優(yōu)點(diǎn)就是對老師的批評(píng)能立即改正并態(tài)度非常的好 ,與同
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1