【正文】 予指導(dǎo)和幫助，做到 “ 春風(fēng)化雨，潤物無聲 ” ，使他們健康成長。 我認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作。努力加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，具有良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。曾在本院內(nèi)兒科、外科、門診工作至今，熟悉內(nèi)兒科、外科常見病、多發(fā)病及危 重患者的治療和護(hù)理。 無論是在工作中還是在生活中，都能團(tuán)結(jié)同事，處處爭先，寬以待人，不計較得失，積極參加工會組織的各項(xiàng)活動，在科室中起到了積極模范帶頭作用。眼界高遠(yuǎn)，師德高尚，公道正派，積極創(chuàng)新，勤于思考，注重研究，專業(yè)素養(yǎng)豐厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。 __校長上任后，如何突破學(xué)校發(fā)展的高原效應(yīng)，引領(lǐng)學(xué)校再發(fā)展成為面臨的首要問題。 二、構(gòu)建自主教學(xué)理念，開展自主教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。 目前，自主教學(xué)研究漸成體系，以自主教學(xué)為主要特征的創(chuàng)新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的自主教學(xué)基本策略和增值評價、學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊、學(xué)困生導(dǎo)師制等方法保障。同時，根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，搭建不同發(fā)展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規(guī)劃，從而幫助每位教師找到起點(diǎn)和相應(yīng)的支持幫助。 四、豐富校本課程，構(gòu)建教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。充分利 用中國科學(xué)院和航天城的特有資源，成立學(xué)校科技教育基地、雙百家長顧問團(tuán)、中關(guān)村一小少年科學(xué)院和全國唯一的宇航中隊，舉辦百場科普講座、社區(qū)論壇、家長講師團(tuán)等，在家長和社會中引起強(qiáng)烈反響。通過開展全職支教、聯(lián)片教研、互派教師、訪學(xué)留學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助教、走進(jìn)資源校等形式，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享與多所國內(nèi)、市區(qū)內(nèi)的農(nóng)村小學(xué)建立手拉手關(guān)系并親自送課、評課、講座，對校長、教育教學(xué)干部和青年教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。 近 3 年來，出版了《教人幸福地生活》、《自主系列叢書》等教育專著，在《人民教育》、《中國教育報》、《中國教育學(xué)刊》、《中小學(xué)管理》、《基礎(chǔ)教育參考》、《北京教育》、《 天津教育》等期刊報紙發(fā)表論文 48 篇。兼任全國中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會委員、中國西部教育顧問、中國教育學(xué)會教育管理分會理事、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會理事會理事、北京師范大學(xué)管理學(xué)院兼職教授、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院課題項(xiàng)目組專家、北京市教育評估院專家組成員、北京市農(nóng)村中小學(xué)教師研修站站長、北京市教育學(xué)會第七屆學(xué)術(shù)委員會委員、《中國教師》理事會副理事長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科學(xué)家與小學(xué)科學(xué)教育項(xiàng)目組核心成員、北京市網(wǎng)上家長學(xué)校課程團(tuán)隊主講嘉賓、海淀區(qū)中學(xué)教師系列高級評委會高評委 委員等。她積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，響應(yīng)學(xué)校練字的號召的， 結(jié)合招生實(shí)際情況，探索新的工作方法，即使招生工作繁忙，仍能每周讀一本好書，每天練兩篇字帖，不斷總結(jié)招生技巧，提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平。招生過程中難免遇到不講道理的家長或考生，她總是不計個人得失，微笑的解決問題，夏季招生工十分繁忙，小李自始至終都能以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校，要做電話回訪，經(jīng)常一天下來連口飯都吃不上，嗓子因?yàn)檎f話過多造成沙啞。這是一項(xiàng)繁重的 .工作，她常常要同時接待四五個甚至十幾個人的咨詢。 20__年終進(jìn)行的招生辦內(nèi)培工作中，小李同志認(rèn)真準(zhǔn)備材料，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)備課題，研究初中考生家長及其孩子的特定心里，研究跟孩子宣講的語音語調(diào)，最終她的演講得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。自入職以來，時刻堅持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，牢記黨的初心和使命，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不懈錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，以扎?shí)的思想政治素養(yǎng)為自身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 2024 年制作微黨課《以人民為中心是最大初心》，分別在寧安市、牡丹江市獲獎 。 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)做好文秘工作 負(fù)責(zé)文秘工作以來，能夠在抓緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，注重 自身知識體系的與時俱進(jìn)，主動跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的政治理論知識，及時掌握行業(yè)發(fā)展政策措施，強(qiáng)化對公司生產(chǎn)經(jīng)營各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)的了解，注重提升自身文字功底和寫作能力。疫情形勢較為嚴(yán)峻時期，加強(qiáng)黨建宣傳，強(qiáng)化正確的輿論引導(dǎo)，發(fā)布多篇疫情防控圖文報道，制作《牡丹江煙葉公司抗擊疫情工作紀(jì)實(shí)》視頻，全面反映公司干部職工抗疫事跡，凝聚抗議精神。從教 6 年，一直擔(dān)任萬佳小學(xué)語文教學(xué)工作，長期兼任班主任工作。從教以來，她曾獲區(qū) “ 優(yōu)秀家庭教師 ”“ 青年教師基本功一等獎 ”“ 中華誦比賽一等獎 ” 等榮譽(yù)稱號，所帶班級被評為區(qū) ” 優(yōu)秀中隊 ”“ 溫馨教室 ” ，撰寫論文《小學(xué)語文課上如何培養(yǎng)低段朗讀能力》。每次課前，為了給學(xué)生呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容，她都會事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析 ??因?yàn)樗钪@不是簡單地 “ 要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水 ” ，而是 “ 教學(xué)生一天，想學(xué)生一生 ” 。她與學(xué)生是學(xué)習(xí)的伙伴，也是彼此的老師。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語文老師，工作中她始終保有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，堅持用愛溫暖和陪伴每一個孩子，給予孩子慷慨而充滿激情的愛，并盡可能多地讓每位學(xué)生親身感受到。在班級管理中，她將學(xué)生德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德才兼?zhèn)洌⒅貙W(xué)生品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，她總是及時予以心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們正確認(rèn)識自己和評價自我，并學(xué)會在 班級生活中不斷實(shí)現(xiàn)自我價值。班里有個學(xué)生平時表現(xiàn)很好，突然有段時間十分慌張和怯懦，學(xué)習(xí)力測查也不大理想。通過這樣推心置腹的交流，現(xiàn)在孩子心理越來越放松，面對學(xué)習(xí)也不再緊張，家長也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。積極推行 “ 紅領(lǐng)巾爭章 ” 獎勵機(jī)制，激發(fā)隊員的責(zé)任感和光榮感 。 ” 白老師在接下來的教育旅途中，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，讓每一位學(xué)生都成為絢麗多彩的花朵。 2024 年萬佳小學(xué)獲得東勝區(qū) “ 優(yōu)秀少先隊大隊 ” 的榮譽(yù)稱號。 通過參加各級各類培訓(xùn)，提升了自身的輔導(dǎo)員素養(yǎng)，建立健全了萬佳小學(xué)中隊輔導(dǎo)員聘任程序，通過舉行莊嚴(yán)的輔導(dǎo)員聘任儀式、對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行隊的禮儀規(guī)范培訓(xùn)等培養(yǎng)中隊輔導(dǎo)員的光榮感與責(zé)任感 。她深知作為班主任不但要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)注家長的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長 “ 排憂 ” 和出謀劃策。在她的耐心培養(yǎng)下，其所帶班級團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，得到學(xué)校和家長的好評。學(xué)校的各類體育比賽中，她經(jīng)常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵和支持，讓孩子們感受到班級的溫暖。她堅信每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)值得去發(fā)現(xiàn)，都有自己獨(dú)特的魅力值得去贊美。對于一直從事語文教學(xué)和班主任工作的白老師來說，堅守溫暖有愛的 39。課堂上，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的課堂氛圍， 深受學(xué)生的喜愛。日常工作中，經(jīng)?？梢姲桌蠋熛蛏磉叺耐绿撔恼埥蹋瑥膶I(yè)書籍汲取力量，不斷突破提升自身專業(yè)知識和教學(xué)能力。 “ 把簡單的事情做到不簡單，把平凡的事情做到不平凡。 申報三八紅旗手事跡材料【篇 15】 三尺講臺鑄師魂，一支粉筆寫春秋。同時，認(rèn)真把好文件初審關(guān)，能夠嚴(yán)格規(guī)范做好機(jī)關(guān)各科室材料的審核工作，保證了公文質(zhì)量。 強(qiáng)化實(shí)干創(chuàng)新，扎實(shí)做好內(nèi)訓(xùn)師工作 2024 年憑借《新 員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn) —— 工匠精神》課程入選全省行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師人才庫，多年間，切實(shí)履行兼職教師工作責(zé)任，開發(fā)多部線上線下課程，制作《解讀 2024 年全省行業(yè)工作會議精神》《 2024 年全省煙草工作會議視頻特輯》《基層煙葉站安全管控技術(shù)》《微課的設(shè)計與制作》等課程并多次在國家局及全省行業(yè)獲獎 。在分公司基層黨建工作的實(shí)踐中進(jìn)一步強(qiáng)化了自身政治理論水 平，掌握了基層黨務(wù)工作方法，在分公司寶貴的工作經(jīng)歷中加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練和實(shí)踐鍛煉，在扎根基層的磨礪中提升自身工作能力，練就了吃苦耐勞的工作作風(fēng)和過硬的政治本領(lǐng)。她工作兢兢業(yè)業(yè)，待人和藹可親，在平凡的崗位上做著不平凡的事情，用她的認(rèn)真、熱情、奉獻(xiàn)精神，感染著身邊的每一個人，在 2024 年的招生工作中，她又主動請纓沖到招生最前線，跟男同志一樣，負(fù)責(zé)外業(yè)招生，家里的女兒還不到兩歲，外業(yè)工作一走要一個月，可是她時刻舍小 家為大家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。 學(xué)籍錄取階段，她負(fù)責(zé)本護(hù)專業(yè)的學(xué)籍錄取，近三百人的信息采集，材料輸入，多次與班主任老師溝通，深入班級，不厭其煩地為學(xué)生講解注意事項(xiàng)，從建檔到信息填寫、電腦錄入，每一個環(huán)節(jié)她都認(rèn)真檢查，最終在學(xué)籍審查時，她所負(fù)責(zé)的班級零錯誤率。 三、無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事 新生報到期間，小李同志前期負(fù)責(zé)在外進(jìn)行專業(yè)報道，早上五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，天氣炎熱，從無怨言。不管是初中家長會宣傳，分流生的專業(yè)介紹，還是校內(nèi)各種宣傳，她總是能條理清楚，深入考生及家長心里，受到一致好評。她思想進(jìn)步、熱愛工作、忠于職守、積極鉆研、開拓創(chuàng)新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊揚(yáng)和肯定。在 __校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后榮獲全國教育科學(xué)教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、國家基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)單位、首都文明單位、北京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，北京市科技教育示范學(xué)校，北京市金鵬科技團(tuán)、北京市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、北京市奧林匹克示范學(xué)校，北京市校園文化建設(shè)示范學(xué)校、北京市城鄉(xiāng)中小學(xué)手拉手活動先進(jìn)學(xué)校、北京市小學(xué)教育評價改革促進(jìn)工程優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校、北京市校長培訓(xùn)實(shí)踐基地等榮譽(yù)稱號。 __校長依托中關(guān)村第一小學(xué)平臺，潛心研究，大量實(shí)踐，個人和學(xué)校都取 得了豐碩的成果。 __校長始終堅持開放的眼光，包容的情懷，關(guān)注農(nóng)村的教師與學(xué)生。形成了三個結(jié)合、四大門類、五個板塊、六個完善的獨(dú)具特色的多元化校本課程體系，近 100 個興趣小組和 20 多個藝術(shù)社團(tuán)，每年的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)和英語節(jié)，成就了一大批學(xué)有所長的孩子，為學(xué)生的全面成長提供多元平臺。問題記錄單、課堂觀察表、學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成長情況，及時采取措施幫助每一名學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有更大提高。 三、創(chuàng)新校本教研模式，搭建教師自主發(fā)展平臺，成就教師幸福體驗(yàn)。其中創(chuàng)新性地提出并開展自主教學(xué)的實(shí)踐研究并取得了初步成果。 __校長確立了立足北京、輻射全國、走向世界的學(xué)校發(fā)展共同愿景，制定了學(xué)校 20__發(fā)展綱要和行動綱領(lǐng)，形成 了較為成熟的 5I 自我內(nèi)涵界定，建立了以 3D 法則為核心的動力體系，形成了我對自己負(fù)責(zé)，我和同伴進(jìn)步，我為學(xué)校增光的行動跟進(jìn)，構(gòu)建了以促進(jìn)人的自主發(fā)展為特色的組織文化。 一、建立共同愿景，制定發(fā)展總體規(guī)劃，形成辦學(xué)理念。 __校長從事教育工作 28 年，始終全身心投入到教育教學(xué)實(shí)踐和研究中。參加四川省護(hù)理學(xué)會組織的護(hù)士長管