【正文】 驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn) 或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 因為幼兒再經(jīng)過 1 年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。有家長說： “ 我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆 !” 有的家長說孩子的書包像 “ 字紙簍 ” ，亂得要命。 為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。 幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。讓我們以此共勉。如何讓大班幼兒愉快地進入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活呢 ?今天我們來共同探討： (一 )做好上小學(xué)的心理準備 在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。需強調(diào)的是：孩子要學(xué)會自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會自己整理書包，每個班級都會出現(xiàn)家長包辦過多，孩子自理能力差，上學(xué)不帶書包、 鉛筆、課本、橡皮等。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音 。這樣 對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。聽的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人要對孩子聽的習慣負責。 (五 )加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說 “ 對不起 ” ，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。將來入小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦 ?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。 一、漢語拼音 讓許多家長頭痛的是孩子學(xué)習漢語拼音，要求能區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)、二拼音節(jié)、三拼音節(jié)。會組詞、造句。重點是閱讀。 感恩老師發(fā)言稿 。需要家長耐心輔導(dǎo)。會按照田字格里的范字寫字。 二、識字、寫字 一年級要求學(xué)會常用漢字 450 個左右。步入小學(xué)校園的第一天，我們 的孩子就成為了小學(xué)生，都要有規(guī)范去約束他，上課、聽講、課間、行走、入廁、就餐、站隊、路隊等，舉手投足都要做到舉止文明，禮貌大方，學(xué)校更會有教師學(xué)生監(jiān)督，有積分有評比，希望家長依據(jù)學(xué)校、班級的要求多配合。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。 對孩子進行一些挫折教育尤為重要。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。家長要 教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。家庭要創(chuàng)造閱讀氛圍，大人主動閱讀，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時候大部分孩子都能自己閱讀，此時他的閱讀量已經(jīng)大大增加。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明 天再擺出來 。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。此時， 家長要正面引導(dǎo) (二 )培養(yǎng)孩子的獨立意識 幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習的模式成為課堂教育，每節(jié)課 40 分鐘，課間休息 10分鐘，在課上的 40 分鐘時間內(nèi)，孩子們不能隨意活動，有課堂紀律去約束他，課間休息時間要自己整理書包、文具，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。謝謝 ! 幼兒園老師家長會發(fā)言稿范文 5 尊敬的各位家長： 大家好 ! 從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習，是孩子成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。 如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家 長都應(yīng)本著 “ 一切為了孩子、為了孩子的一切 ” 為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。其實在孩子剛開始學(xué)習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字 ，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是 56 歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到， (讓孩子在 8： 15 前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐 )逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品