【正文】 方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍?？梢杂脛幼鞅硌?。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。 最新教師研修學習心得體會標準版篇 7 通過研修，我的教育教學理念、方法在不斷改進，學習了不少新的課堂教學藝術。 二、通過本次教師培訓 ,?我深深感受到教育面臨新的挑戰(zhàn)。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，積極訂閱教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。 自 20__年 8 月接到研修通知之后，我校領導對此事高度重視，積 極組織全體小學語文教師學習相關文件，了解文件精神，解讀文件內涵，使他們意識到這次研修的重要性與意義。 為了將我校的遠程研修工作搞好，充分發(fā)揮其實效性，我們將其與我校小學語文教研活動相結合，采取分散學習與集中研討結合的方式組織學習。 為了讓分校的老師們跟我們一起成長，我們還針對分校當時不能上網，老師們無法進行正常研修的情況，把每次研修課程的視頻刻錄成碟，發(fā)放到分校教研組，讓分校的老師們也跟上時代的步伐，跟我們一起研修。 6次，發(fā)表文章 29 篇，發(fā)表評論 85 條。 因為受資金和培訓人員數量的限制，我校小學的大部分教師鮮有機會參加各種提高教育教學水平的培訓，而這次遠程研修為我們的語文老師提供了一個廣闊的免費的學習，這里有全國知名的專家、 教師做指導，有全國各地的優(yōu)秀老師跟我們一起研修、交流，這個機會對他們來說是難得的。 最新教師研修學習心得體會標準版篇 9 期待中，暑期培訓來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。 平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠程研修的視頻里醞釀。對待研修我將更加勤奮努力，以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學習，感悟、聆聽，反思。我將以滿腔熱忱 高度集中于這次研修，重塑自我表現，增強自信心和學習的韌勁，將學習看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心 ! 最新教師研修學習心得體會標準版篇 10 通過全員培訓初中道法的培訓學習，加深了我對全員培訓初中道法的認識和理解，使我對自己所從事的教師職業(yè)有了新的認識，對自己在職業(yè)中應該具備的職業(yè)道德有了更加規(guī)范的理解，了解了更多的現代教育思想，掌握了更為先進的教育技能和教學，不論是聽課還是講座都給我?guī)砹撕艽蟮奶岣摺? 一、注重學習、轉變教師角色。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地 對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。 第二、從這些優(yōu)秀教師的身上，看到了他們對教育事業(yè)的一種敬業(yè)精神。我們說以人為本就是以學生為本。在教學過程中，教師要不斷地實現自我更新。情感態(tài)度價值觀內化的深度。溫故而知新。 第四、通過學習，我認識到了要根據自身的特長，學生的實際情況采取不同的教學方式。教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。 總之，我將在此后的工作中，積極地學習、反思、實踐，努力提高個人的綜合素養(yǎng)，以適應新形勢下教育發(fā)展的要求。而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他 。教育是事業(yè)，其意義在于獻身 。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的 教育教學工作 ?新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。先學后教 —— 以學定教 。有效有三條標準：課堂教學的生成度 。學生是學習和發(fā)展的主體。新課程下，初中道法還是以學生為本的教育。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學?？梢娹D變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的要害。作 為初中道法教師，責任重大。 對待自己，自信堅韌，將學習看作是人生的快樂與榮耀。作為一名研修學員，我決心做到以下幾點： 對待研修，勤奮熱忱，做到學以致用。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。比如我校的劉美芹主任帶領語文教研組的教師，把從研修專題二、三、五所學到的東西，與我校開設的 “ 小學生習字課 ” 與 “ 古代經典誦讀課 ” 相結合，有效地指導了我校的 “ 寫字課 ” 與 “ 經典誦讀課 ” ，同時每月開展 “ 寫字比賽 ” 與 “ 快樂詩者 ” 背詩比賽，給成績優(yōu)異的同學頒發(fā)等級證書，并在全校范圍內進行通報表揚，這 一活動的開展極大地調動了我校學生寫字、背詩的熱情，提高了學生的寫字、閱讀的興趣與水平。 二、研修的效果。 作業(yè)完成情況。在研修后的第二個星期的教研活動時間里，各位教師對研 修內容進行研討，從而研究出了真正符合我校教學實際的教學方法，并鼓勵將學到的新的好的教學方法運用到自己的教育教學中去。同時還對學習紀律提出了明確要求，并鼓勵老師們積極爭當優(yōu)秀學員，同時盡最大能力提 高自己的業(yè)務水平。 最新教師研修學習心得體會標準版篇 8 一、組織情況。 總之，在這次教師研修培訓中收獲是沉甸甸的。作為教師，必須努力完善心理素質以面向課程改革，適應課程改革 的步伐。 一、在這次研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的教學資源。更好地實現學校的辦學理念和辦學特色，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。這種教學設計，拓展了學生的思維，真正體現了學生自主探索的過程。還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。當然，在主動學習和主動交流之后 我們還要學會主動反思