【正文】 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 后勤人員聽到哨聲時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場開始記錄演習(xí)拍照等。 ② 各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜 帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。 學(xué)校開展消防工作實(shí)施方案篇 13 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 總 指 揮：吳琤光 (校長 ) 副總指揮：崔建剛 二、演練對象 章水鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生 三、演練時(shí)間 20____年 11 月 19 日 星期二 下午 14： 30 (下午第三節(jié)課 ) 四、演練步驟 讓學(xué)生熟悉應(yīng)急火災(zāi)逃生小 常識和疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急自救。代表已經(jīng)有安全出口，學(xué)生進(jìn)行疏散。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位 (每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等 )，都要有人負(fù)責(zé)。 (一 )疏散順序和集中地 1. 陽光教學(xué)樓：各班按照教室的不同從兩邊同時(shí)疏散，然后按二樓先下、再三樓、最后四樓的順序進(jìn)行疏散。 2. 應(yīng)虞房教學(xué)樓： 各班學(xué)生直接按照早上出操的路線到達(dá)排球場集合，按照先到先排的順序從排球場中線開始向北依次排好隊(duì)。 2. 撤離必須遵循先逃離起火點(diǎn)，后按誰離通道近，誰先撤離的原則。如遇中途有人倒下的一定要避讓。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急及逃生能力。 學(xué)校開展消防工作實(shí)施方案篇 14 一、演練目的： 論證我校火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。本次演練有序的進(jìn)行 。學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險(xiǎn)區(qū)。最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。 各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。 負(fù)責(zé)： (1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。與小一班走南門到操場。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。 ② 各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： __。 三、演練項(xiàng)目 消防逃生演練 。 疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。 操場秩序指揮： __。 聽到報(bào)警后，班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。 ”( 播兩遍 ) 各班在班主任 (突發(fā)情況下由課任教師 )的組織下沿疏散逃 生路線，撤離現(xiàn)場。 滅火器滅火演示。 六 (_)、 (_)班順教學(xué)樓樓梯右側(cè)下樓，五 (_)班順教學(xué)樓樓梯左側(cè)下樓，五 (_)順辦公樓右側(cè)下樓 。 六 (_)、六 (_)班出教室后沿四 (_)教室前入口進(jìn)入操場 。 報(bào)警組到主要路口迎候消防車。“ 同學(xué)們要在教師的引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行下樓 ” 。消防二車 (泡沫車 )：用水炮向教學(xué)樓墻壁射水。 (五 )消防領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座。 (七 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。 演習(xí)結(jié)束，各班主任要向年段長匯報(bào)人數(shù)，然后由年段長向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)人數(shù)。 二、演練時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間： 20__年 8 月 17 日上午 9： 00 地點(diǎn)：幼兒園操場 三、演練所需器材： 滅火器 (教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器 )、哨子 (用于指揮和疏散 )、小手帕 (用于學(xué)生疏散防護(hù) )、消防煙霧發(fā)生器 (LD400I 用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧 )等。 (3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。哨聲由總指揮發(fā)出。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 后勤人員聽到哨聲時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場開始記錄演習(xí)拍照等。 ② 各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜 帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。 。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 ② 各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。與小一班走南門到操場。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。 救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 負(fù)責(zé)： (1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)。通過緊急疏散 演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。一切聽從指揮。 (六 )現(xiàn)場消防滅火演示。 現(xiàn)場總指揮宣布：我校消防逃生演練結(jié)束。 學(xué)校清點(diǎn)人數(shù) (班主任負(fù)責(zé) )，消防隊(duì)開始滅火。 ” (四 )火場逃生 校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播指揮師生向樓外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ”。 學(xué)校開展消防工作實(shí)施方案篇 17 一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 演練時(shí)間： 20__年 6 月 28 日下午二、三兩節(jié)課 地 點(diǎn)：學(xué)校教 學(xué)樓和學(xué)校操場 內(nèi) 容： (一 )火情報(bào)警 (聽嗚笛 ) (二 )學(xué)校教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生 (三 )火場救護(hù) (四 )消防滅火演示 (五 )器材裝備演練 (六 )消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座 (七 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：王愛琪 副組長：董衛(wèi)紅 董躍峰 曹俊義 三、演練組織及人員安排： (一 )現(xiàn)場總指揮：王愛琪 (二 )副總指揮：消防特勤領(lǐng)導(dǎo)：董衛(wèi)紅 (三 )總協(xié)調(diào)：曹俊義 四 )報(bào)警組：董躍峰 (五 )疏散組：各班主任 (六 )樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組： 教學(xué)樓定點(diǎn)人員：賈水平 董麗宏 (教學(xué)樓樓梯 ) (七 )、救護(hù)組：暴旭英 張晉菊 (八 )廣播宣傳：王芳 (九 )后勤保障：姜衛(wèi)東 梁東旺 (十 )照相：康海明 四、演練的具體操作程序 (一 )現(xiàn)場總指揮宣布： “ 老師們、同學(xué)們，我校消防逃生自救演練現(xiàn)在開始。 一 (_)、二 (_)班出教室后沿一 (_)教室前入口進(jìn)入籃球場、操場 。 各班按秩序回教室。 各班主任確保學(xué)生疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生的安全。 六、演練過程 13： 30 班主任進(jìn)班，作疏散前準(zhǔn)備，提出活動要求。 拍照組： ___。 教學(xué)樓樓梯： ___教師，辦公樓樓梯： __。 四、演練內(nèi)容設(shè)置 廣播警報(bào)組：負(fù) 責(zé)火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。 成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。 學(xué)校開展消防工作實(shí)施方案篇 16 為了通過消防安全演練，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識，使學(xué)生從小掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。 ② 各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。 后勤人員聽到哨聲時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場開始記錄演習(xí)拍照等。 各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。哨聲由總指揮發(fā)出。 以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。 (3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 二、演練時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間： 20__年 8 月 17 日上午 9： 00 地點(diǎn)：幼兒園操場 三、演練所需器材： 滅火器 (教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器 )、哨子 (用于指揮和疏散 )、小手帕 (用于學(xué)生疏散防護(hù) )、消防煙霧發(fā)生器 (LD400I 用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧 )等。 確保每一位同學(xué)都要逃離危險(xiǎn)，如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。 安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。 六、各人員的具體工作職責(zé)： 各班的組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作 。 三、演練總指揮：馬 __ 四、演練路線： 全體師生從危險(xiǎn)區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū) (空曠的操場 )。 讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。 。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。 3. 疏散過程中要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。 601 班 602 班 201 班 301 班出教室后右轉(zhuǎn)下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊(duì)。未上課教師負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 警報(bào)信號： 以廣播的方式播放警報(bào)聲 (各班在 14： 30 分前把廣播打開 ) 火災(zāi)發(fā)生的口令為：第一聲警報(bào)代表發(fā)生火災(zāi) (14： 40)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急自救。 ) 進(jìn)行模擬發(fā)生火災(zāi)的逃生演練。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 ② 各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。與小一班走南門到操場。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。 救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 負(fù)責(zé)： (1)演習(xí)前清點(diǎn) 幼兒人數(shù)。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌 、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。一切聽從指揮。 (六 )現(xiàn)場消防滅火演示。 現(xiàn)場總指揮宣布：我校消防逃生演練結(jié)束。 學(xué)校清點(diǎn)人數(shù) (班主任負(fù)責(zé) )，消防隊(duì)開始滅火。 ” (四 )火場逃生 校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播指揮師生向樓外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ”。 總控室、操場音響：羅建杰 攝影：張挺峰、周震、 新聞報(bào)道：周寧 學(xué)校開展消防工作實(shí)施方案篇 11 為了切實(shí)提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學(xué)校決定在 6 月 28 日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習(xí)，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進(jìn)行，特制訂如下演練計(jì)劃： 一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 演練時(shí)間： 20__年 6 月 28 日下午二、三兩節(jié)課 地 點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓和學(xué)校操場 內(nèi) 容： (一 )火情報(bào)警 (聽嗚笛 ) (二 )學(xué)校教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生 (三 )火場救護(hù) (四 )消防滅火演示 (五 )器材裝備演練 (六 )消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座 (七 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：王愛琪 副組長：董衛(wèi)紅 董躍峰 曹俊義 三、演練組織及人員安排： (一 )現(xiàn)場總指揮：王愛琪 (二 )副總指揮：消防特勤領(lǐng)導(dǎo)：董衛(wèi)紅 (三 )總協(xié)調(diào)：曹俊義 四 )報(bào)警組：董躍峰 (五 )疏散組：各班主任 (六 )樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組： 教學(xué)樓定點(diǎn)人員：賈水平 董麗宏 (教學(xué)樓樓梯 ) (七 )、救護(hù)組：暴旭英