幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動(dòng)方案（10篇）(文件)
【正文】 重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 二、我是小明星 幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示 1）開(kāi)場(chǎng)舞 —— 紅綢舞 2）兒歌展示 選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示 《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》 3）歌曲展 示 《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》 《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》 4）舞蹈展示 《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》 三、我有大智慧 趣味問(wèn)答： 1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？ 2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。 安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。 引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自 己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)） （三）引導(dǎo)幼兒裝扮 “ 愿望樹 ” ，用多種方式迎接新年。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 （四）活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。 ” 在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動(dòng)方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。 師說(shuō)： “ 今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 —— 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 哦。 三、懂得紅綠燈的作用 師說(shuō)： “ 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)） ” 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？ 師說(shuō)： “ 所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)） ” 師說(shuō)： “ 老師想到了一個(gè)辦法，這里有 一首兒歌，可以幫助小汽車。 —— 師說(shuō)： “ 老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？ ” —— 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？ ” （邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 —— 師說(shuō)： “ 接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！ ” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 游戲進(jìn)行 1— 2 次結(jié)束。 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 認(rèn)識(shí)綠燈 —— 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我 們什么？（幼兒自由講述） —— 原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 設(shè)計(jì)思路： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出： “ 發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 （二）從組織實(shí)施來(lái)看 讓環(huán)境說(shuō)話。 在 “ 愿望樹 ” 上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 播放 “ 新年老人 ” 的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。 師幼一起圍坐在 “ 愿望樹 ” 旁，表達(dá)自己的愿望。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？ （ 2）師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？ （二）出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽 講述。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等） 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？ 新年倒計(jì)時(shí)。 事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。 6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？ 7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！ 祝福語(yǔ)口號(hào)： 鼠年到到到，祝你好好好， 祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少， 祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙， 祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！ 活
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