新學(xué)期美術(shù)教師個人教學(xué)工作計劃（7篇）(文件)
【正文】 高課堂教學(xué)質(zhì)量。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。開學(xué)初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)美術(shù)專題選修課程，設(shè)計適合學(xué)生的教案，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，堅持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。 常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題 ,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學(xué)方法。 美術(shù)專題選修課對我們本學(xué)期來說是一個創(chuàng)新工作。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發(fā)，讓學(xué)生認識書法，逐步掌 握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續(xù)到 —— “ 傳遞我們的心聲 —— 宋體字的教學(xué) ” 使書法更實用，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源，最后結(jié)合書畫展使學(xué)生的興趣升華。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重，因此 , 教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。 五、具體措施與要求： 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間 , 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見 , 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選 擇的功能 , 推行發(fā)展性評價 , 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與 , 積極探究 , 保護和發(fā)展學(xué)生的個性。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。 靈活改進示范 過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。 做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強調(diào)美術(shù)課的安全事項，管制好小刀等危險物 品。 新學(xué)期美術(shù)教師個人教學(xué)工作計劃（精選篇 7） 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級共五個班，我教其中三個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。認識和 了解繪畫基礎(chǔ)知識。 (3)、思想品德目標： 培養(yǎng)學(xué)生健康的 39。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。 (四 )教學(xué)的主要措施： 教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。 七、課程安排： 講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。 在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。關(guān)愛中學(xué)習(xí) , 在玩中學(xué) , 促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。 四、教學(xué)重難點： 通過美術(shù)教學(xué) , 引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力 , 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式 ,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng) , 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。教學(xué)工作計劃安排如下： 一、指導(dǎo)思想： 進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術(shù)專題課中實施，初步認識真 (楷書 )、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在 “ 看、識、品、學(xué)、練 ” 五點上下功夫。積極嘗試利用 “ 收藏證書 ” 、 “ 特長生 ” 等輔助評價手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 上課時注重學(xué)生主體地位，針對不同的班級調(diào)整教學(xué)策略，時時
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