教師個人自我剖析材料7篇(文件)
【正文】 孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。 一、我在教書育人中存在的問題： 第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。 第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。 二、存在問題的原因： 學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低 對于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 三、整改的措施： 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì) “ 學海無涯，教無止境 ” ，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催 促著我不斷學習。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足 “ 用活新教材，實踐新理念。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后 工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。 具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。 專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。很難設想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成?。且环N巨大的教育力量。沒有亂補課、濫發(fā)資料。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。起到了積極的作用，受到了學校領導的肯定。 教師個人自我剖析材料篇 7 一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以 __的新時 期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。 二、教育教學方面 一年來本人一直在工作中嚴格要求自己， 刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。 三、遵守紀律方面 本人也嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。 在教育學生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學生的問題，學生的學習目標不明確，缺少學習動力。 我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。 徐特立所說： “ 教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和教學能力。 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到 “ 一切為了人的發(fā)展 ” 的教學理念。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。在深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學校《自主探索，點撥發(fā)展》課題研究試驗。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學?？傮w目標協(xié)調(diào)一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。 二、知識素質(zhì)： 孟子說： “ 資之深，則取之左右逢其源。真正
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1