20xx秋閩教版英語四上unit 6《meals》（part a）教案(文件)
【正文】 一小組，共同完成課本第 44頁的 Ask and 。 再出示單詞 clock， black， jacket， duck，引導學生拼讀，復習字母 ck的讀音，告訴學生字母 c與 ck都發(fā) /k/的音。 （ 3）教師播放錄音，請學生認真聽，并找出它們的共同讀音： / ?/。 教師說“ ck， ck”，學生說“ /k/， /k/， /k/”，以此類推。 Step 4 Homework 。 在本課教學中，我通過課件、卡片等創(chuàng)設較為真實的學習情境，運用歌曲、游戲、采訪等多種教學方法，讓學生在玩中學、樂中學， 努力創(chuàng)設一種輕松愉悅的課堂氣氛，引用孩子們耳熟能詳?shù)拿餍侨宋锏瘸浞终{動學生的學習積極性，使他們敢于開口用所學的知識進行語言實踐。 。此外，我在本節(jié)課中堅持操練鞏固，起到了事半功倍的效果。 ，并在食物旁用英文單詞標注，然后與同伴一起說一說。 “ What’s for breakfast?”和“ What’s for lunch?”請四人一小組用圖片來搭配出健康合理的飲食，然后在小組里說一說。學說 sh， / ?/， / ?/， / ?/， fish， shirt， sheep， shoes。 （ 1）教師出示單詞卡片 fish， shirt， sheep， shoes，請一學生示范領讀，全班跟讀。 （三）語音教學 c和 ck在單詞中的讀
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