朝花夕拾讀后心得體會范文(文件)
【正文】 的言論呢 ?反而向來對日本人流露出友好信賴的態(tài)度呢 ?這實在令人費解。 朝花夕拾讀后心得體會范文 4 手捧著膾炙人口的巨作 —— 《朝花夕拾》，擦拭上面久矣的塵埃，輕輕翻閱起來。他在雪地捕鳥 。稍稍偷懶一會兒，就會被壽鏡吾老先生的一句： “ 人都到哪里去了 ?” 喊回來。 魯迅先生的童年趣味橫生，而魯迅先生的中年更是為國奉獻。如今的我們，應該好好學習，為了祖國的繁榮富強，而奮發(fā)努力。 這簡直就是一個惡性循環(huán) !把本應該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調來消磨孩子們的天性 !難道家長們都認為家里出來個只會讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎 ?難道家長們都認為他們是學習的機器嗎 ?兒童時代已經遠去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結果是做父母所想要的結果嗎 ?! 坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們 心里怎么想 ?他們可能會嘲笑自己， “ 吶，我可真像只青蛙，井底之蛙。所有的所有，一切的一切 那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音， “ 中國，醒來吧 所以，請給他們點自由，然他們做回真正的自己。 朝花夕拾讀后心得體會范文 5 但是，美好的時間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因為什么魯迅不知道，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說 “Ade!” 就這樣開始了他乏味的私塾生活，正午習字，晚上對課，先生要他讀的書越來越多，對對子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長的細胳膊細腿，讓人一看就煩的 課文 ?!于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設法的鉆空子，找時機，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套
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