北師大版歷史八下第3課《新中國(guó)的內(nèi)政與外交》(文件)
【正文】 我 國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)將促進(jìn)東西方文化交流，增進(jìn)中國(guó)人民和世界人民的交往，促進(jìn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)。 布置作業(yè) （略） 。 對(duì)于所選結(jié)果教師要做好記錄。 （通過(guò)舉例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，更能深刻體驗(yàn)到中國(guó)在國(guó)際地位上的不斷提高。 學(xué)生：舉例。 辯論之后，教師可提出一些問(wèn)題，主要圍繞： １ .萬(wàn)隆會(huì)議是在什么情況下召開(kāi)的？有哪些代表參加？ （學(xué)生要認(rèn)識(shí)到萬(wàn)隆會(huì)議是戰(zhàn)后第一次沒(méi)有西方殖民者參加，由亞非國(guó)家自己舉行的國(guó)際會(huì)議） ２ .在這次會(huì)議中，他們的共同愿望是什么？ ３ .在會(huì)議中為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾？周恩來(lái)是怎樣解決的？ ４ .周恩來(lái)創(chuàng)造性地提出 “求同存異 ”的方針，請(qǐng)問(wèn) “同 ”指什么？ “異 ”指什么？ （通過(guò)解答，學(xué)生在興趣中將萬(wàn)隆會(huì)議的主要內(nèi)容理順出來(lái)，教師要注意引導(dǎo)和提煉）在解決了一系列萬(wàn)隆會(huì)議的知識(shí)點(diǎn)之后 ，教師可繼續(xù)提出問(wèn)題：你從周恩來(lái)身上能學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 學(xué)生：充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，從中體驗(yàn)周恩來(lái)的超群智慧和爭(zhēng)取和平的勇氣和膽識(shí)。 萬(wàn)隆會(huì)議 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生可模擬萬(wàn)隆會(huì)議場(chǎng)景，展開(kāi)辯論。新中國(guó)成立后的第一年里，就有蘇聯(lián)等１７個(gè)國(guó)家同我國(guó)建立了外交關(guān)系。 教師屏幕展示問(wèn)題： １ .新中國(guó)成立前的外交狀況怎樣 ?? ２ .和平共處五項(xiàng)原則提出的背景是什么？ ３ .和平共處五項(xiàng)原則的基本內(nèi)容是什么？ ４ .和平共處五項(xiàng)原則有什么影響？ 學(xué)生：（對(duì)于難以解決的問(wèn)題， 分組進(jìn)行討論，也可以提出自己想了解的問(wèn)題。（師生互動(dòng)，共同探討，同時(shí)教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行問(wèn)答，不能遠(yuǎn)離教學(xué)重點(diǎn)，并且要調(diào)控課堂秩序，把握時(shí)間 在學(xué)生充分發(fā)表自己看法的基
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