【摘要】永安中學(xué)周遂鵬“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”吐蕃回鶻黑水靺鞨南詔回主題思考題1、唐朝怎樣管理東突厥?2“天可汗”指的是誰?為什么這樣稱呼他?3、吐蕃是誰的祖先?松贊干布是怎樣的人?4、文成公主入藏對吐蕃產(chǎn)生了什么影響?一、“天可汗”
2024-12-08 01:52
【摘要】第七課讓學(xué)生掌握趙州橋,雕版印刷術(shù)等科技成就,體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力,認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。課標(biāo)要求教材分析隋唐文化的特點是輝煌,本課是從兩個方面敘述的:一是科技;二是文學(xué),都是隋唐人民在繼往開來的歷史長河中創(chuàng)造的。其中建筑、雕版印刷術(shù)、文學(xué)都處于世界領(lǐng)先地位,可見本
2024-12-08 01:50
【摘要】19趙丹統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達(dá)巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺灣及附屬島嶼西藏拉薩布達(dá)拉宮冊封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個具體表現(xiàn):“天可汗”,接受唐朝的冊封。
2024-11-19 11:34
【摘要】今天當(dāng)你佇立在趙州橋頭、大雁塔下,當(dāng)你航行于大運河中、流連于華清池畔,當(dāng)你從龍門走向敦煌、從法門寺走向崇圣寺或開元寺,當(dāng)你瞻仰唐蕃會盟碑、注目昭陵六駿,或者吟誦李杜歌詩、韓柳華章時,你是否會意識到,中華文明鐫刻在我們民族偉大歷史上的印痕是多么清新、明朗,即使在千余之后,它依然使人們感覺到那個飛動和創(chuàng)造的時代;你或許還會體會到,這文明的生命力
2024-11-27 23:09
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有
2024-11-18 17:33
【摘要】第16課繁榮的宋元文化——史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的成就1、概況:_____史學(xué)家________編寫;是我國第一部___________。2、宗旨:“善可為法,惡可為戒”,為統(tǒng)治者提供_____經(jīng)驗。3、主要內(nèi)容:4、意義:北宋司馬光編年體通史
【摘要】人民教育出版社七年級下冊一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:?中原地區(qū)自古以來就一直是我國的政治、經(jīng)濟(jì)中心,但后來江南的經(jīng)濟(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北方。你知道我國經(jīng)濟(jì)重心是什么時候開始南移的嗎?二、自主學(xué)習(xí),建構(gòu)知識:?自學(xué)要求:依據(jù)下列問題自讀課文,勾畫重點知識,嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu),并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。?1你知道我國經(jīng)
2024-12-08 01:51
【摘要】16中外的交往與沖突一、鄭和下西洋考考你?那時的西洋,是今天的什么地方?討論:鄭和為什么要七下西洋?成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之,且欲耀兵異域,示中國富強——《明史·鄭和傳》?尋找失蹤的建文帝?
2024-12-01 00:53
【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié)流動的組織-----血液你平常感覺不到,你的身體里有一條條繁忙的運輸線,它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣,迅速運往你身體的每一個細(xì)胞,同時將細(xì)胞生活中產(chǎn)生的廢物及時運走。這些運輸線就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液(blood)。
2024-11-18 23:34
【摘要】天龍八部大理北宋西夏(遼)一、契丹的興起和遼的建立1、國名:2、建立者:3、時間:4、定都:返回契丹(遼)耶律阿保機(jī)(遼太祖)916年上京5、遼太宗時,奪取幽云十六州耶律洪基陳橋兵變遺址黃袍加身石碑宋太祖趙匡胤東
2024-11-30 07:04
【摘要】?歡迎光臨敬請指導(dǎo)茶陵縣世紀(jì)星實驗學(xué)校陳玲娥假如你長大后成了一位護(hù)士,當(dāng)你要為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位,請問你要將針刺入哪一種血管?你知道其中的道理嗎?1、嘗試區(qū)分三種血管及血液在這三種血管內(nèi)的流動情況。2、描述動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與
2024-11-19 01:48
【摘要】第七單元復(fù)習(xí)精神生活的追求第一課知識就是力量①雕版印刷術(shù)、活字印刷術(shù)、谷登堡的印刷機(jī)與王選的漢字激光照排系統(tǒng)。印刷技術(shù)②從“鴻雁傳書”到貝爾的電話、手機(jī)、衛(wèi)星通訊等通訊技術(shù)。③古老的計算工具算盤世界第一臺電子計算機(jī)臺式電腦手提電腦,以及互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù).④“雜交水稻
【摘要】第13課宋元時期的科技?活字印刷術(shù)?指南針?火藥?沈括和郭守敬王選(左)與助手研究工作。王選教授是計算機(jī)漢字激光照排技術(shù)的創(chuàng)始人,他負(fù)責(zé)研制的華光和方正電子出版系統(tǒng),使中國印刷業(yè)告別了“鉛與火”,邁入“電與光”的時代。唐咸通九年的雕版印刷品《金剛經(jīng)》雕版印刷術(shù)一、活字印刷術(shù)畢昇
2024-11-30 00:27
【摘要】在社會中成長將一滴水滴到地上,觀察反應(yīng);接下來試試一杯水思考:1、為什么一滴水離開杯子就消失了?2、一滴水怎樣才能不消失?別離開它生活的集體。因為它離開了集體同學(xué)們,通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)水滴離開了杯中水,很快就會干涸。其實水滴和杯中水的關(guān)系
【摘要】學(xué)習(xí)改變命運泰勒斯是古希臘著名的哲學(xué)家。傳說一個商人在大街上看到他衣衫襤褸,面容憔悴,像個乞丐,挖苦說:“泰勒斯,人們都說你是一個知識淵博的哲學(xué)家,可是你的知識能給你帶來什么呢?是金子還是面包?你現(xiàn)在這樣寒酸,足以證明知識那玩藝只能給你帶來貧窮!”泰勒斯反駁說:“我不許你利用我的貧窮來貶低知識的作用,咱們走著瞧,我會用事實來教訓(xùn)你
2024-12-08 00:59