【摘要】題目:《絕唱》學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):初一制作:李晴絕唱?jiǎng)Ⅸ樧髡吆?jiǎn)介劉鶚(1857—1909),字鐵云,筆名洪都百煉生,清末丹徒人。長(zhǎng)篇小說(shuō),共20回。小說(shuō)的主人公老殘是一個(gè)不愿做官的名士,他手搖串鈴,
2024-11-18 19:20
【摘要】借我一雙慧眼—閱讀感悟一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男摹!毕胍幌耄哼@則寓言給了我
2024-12-08 14:00
【摘要】猜猜看heliathus我是女生漂亮的女生我是女生愛(ài)哭的女生我是女生奇怪的女生男生的優(yōu)點(diǎn)女生的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感,在女孩子遇到困難的時(shí)候,愿意挺身而出,幫助女孩子解決她們所不能解決的問(wèn)題,好問(wèn)好想。返回女孩子溫柔、細(xì)膩,善于關(guān)心他人,樂(lè)于奉獻(xiàn),勤奮刻苦、
2024-11-30 00:14
【摘要】引導(dǎo)者:邵鵬科2021年9月12日師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯(cuò)又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對(duì)那道幾何題的解法好象是錯(cuò)的,唉!這事是不是跟她說(shuō)呢?怎么說(shuō)呢?為了讓自己的學(xué)生在未來(lái)有美好的
2024-12-08 07:18
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生傳播的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì)。2、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的?3、聲音有哪些特性??有那位同學(xué)能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的“今日說(shuō)法”,說(shuō)說(shuō)《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染法》?1、你聽(tīng)過(guò)“充氣的氣球在干燥的玻璃板上摩擦的聲音嗎?”,你聽(tīng)時(shí)有什么樣的感覺(jué)??大家從上面現(xiàn)象中想到了什么?
2025-01-14 02:56
【摘要】教學(xué)基本信息課題教科版八年級(jí)上冊(cè)第三單元走自己的路第七課偶像與自我第一框透視追星作者及工作單位許秀艷河北省唐山市遷安市扣莊鄉(xiāng)陳管營(yíng)中學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)課堂的主體是學(xué)生,我校以此為依據(jù)開(kāi)始了自主導(dǎo)學(xué)法進(jìn)行的校本教研。強(qiáng)調(diào)在自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生獨(dú)立思考、探索、選擇、判斷、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。圍繞這個(gè)
2024-11-19 19:29
【摘要】小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好.一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶.但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了.一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高.隨著歲月由小變大,他
2024-12-08 12:56
【摘要】塑造自我最近,小湖的作業(yè)錯(cuò)漏百出.班主任問(wèn)她原因,她說(shuō),一向都是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè).可是這幾個(gè)月,媽媽到外地進(jìn)修去了.看起來(lái)小湖是個(gè)依賴性很強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)責(zé)任意識(shí),完全依賴媽媽“陪讀”,媽媽不在家,她就不能獨(dú)立完成學(xué)業(yè),還心安理得地說(shuō):這不怪自己。這個(gè)例子也反映出一些家長(zhǎng)不注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和能力,
2025-05-03 03:05
【摘要】自我負(fù)責(zé)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力:理解個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任;認(rèn)識(shí)個(gè)人行為與后果的關(guān)系;懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:充分認(rèn)識(shí)到行為與后果的一致性,能夠自省自律,避免做錯(cuò)事,養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。[教學(xué)重點(diǎn)]懂得少年的責(zé)任;[教學(xué)難點(diǎn)]責(zé)任的含義;理解“做人應(yīng)該對(duì)自己
2024-11-20 01:41
【摘要】第一節(jié)功授課人:廖志文復(fù)習(xí)提問(wèn):1、靜止在桌面上的木塊受到幾個(gè)力的作用?NG2、在光滑的水平面上向右推木箱,箱子受到幾個(gè)力的作用?什么力對(duì)箱子的移動(dòng)作出了貢獻(xiàn)?NGF分析:有一推力F作用在物體上,物體在推力方向上移動(dòng)了一段距離,顯然是這個(gè)推力F對(duì)物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn).物理學(xué)中規(guī)定
2024-11-19 06:37
【摘要】四.升華和凝華趙瑞珍雪“雪”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?霧淞“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱??固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢
2024-11-19 09:58
【摘要】知識(shí)回顧?聲音的三個(gè)特征響度、音調(diào)、音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量,稱為聲音的三要素想一想?風(fēng)聲、雨聲、流水聲,傾訴大自然的變化;歌聲、笑聲、音樂(lè)聲,描繪著人們的快樂(lè)。?聲音是否一定能給我們帶來(lái)快樂(lè)??1、聽(tīng)……?2、用泡沫擦玻璃,聽(tīng)……?3、搪瓷盤在地上擦過(guò)……聲
2024-11-19 05:58
【摘要】光的折射歡迎您走進(jìn)我們的課堂,共探教海航向!海市蜃樓這種現(xiàn)象是怎么形成的呢?1、把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?活動(dòng)1觀察光從空氣射入水中時(shí)的情況猜想倒入水后,光斑的位置是否變化?實(shí)驗(yàn)結(jié)論光從空氣斜射入水中時(shí)傳播方向_____交流倒入水后,光斑的位置發(fā)生了變化發(fā)生改變
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)物理引言:體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解科學(xué)探究過(guò)程?培養(yǎng)科學(xué)探究精神和發(fā)散性思維自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)認(rèn)真看書P3-P5“讀一讀”這一部分內(nèi)容,邊看邊思考。4分鐘后,比誰(shuí)能正確回答前人是如何進(jìn)行科學(xué)探究的?
2024-11-19 03:14
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)說(shuō)課稿蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中毛娟英設(shè)計(jì)思路?這是一次生命與生命的對(duì)話.?問(wèn)題的提出來(lái)源于生命對(duì)”生命”的關(guān)注.?問(wèn)題的解決取決于生命與”生命”之間積極合作與交流.?問(wèn)題的積極意義是促成了生命對(duì)”生命”的理解,尊重和熱愛(ài).教學(xué)內(nèi)容分析?本課位于初中生物八上生物圈的穩(wěn)定一章.是初中生
2024-11-28 22:44