人教版語(yǔ)文八上《背影》(文件)
【正文】 活動(dòng)一： 跳讀課文，找出作者幾次流淚的句子， 并說(shuō)說(shuō)作者動(dòng)情的原因。他用兩手 （ ）著上面，兩腳再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 父親的穿戴： 走路的姿勢(shì) ： 爬月臺(tái)動(dòng)作 ： （ 3）、買橘子這么費(fèi)勁，為什么不讓兒子去，回來(lái)后“心里很輕松似的”表明了怎樣的心理？ （ 4）、原來(lái)覺(jué)得很“聰明”的作者，為什么看到父親的背影兩次流淚？又為什么怕父親看見(jiàn)？ 活動(dòng)三： 文中父親的話語(yǔ)不多，請(qǐng)找出最讓你動(dòng)情的父親的話語(yǔ)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。代表作品有《背影》《春》等。所以第 二、三自然段可以刪去。提示：用第一人稱。時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切，但帶不走父母的愛(ài)。請(qǐng) 你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶，說(shuō)說(shuō)在你的家庭里，你所感受到的至愛(ài)親情 。這愛(ài)留在我們的心中，時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。 細(xì)節(jié)彰顯人物個(gè)性。 C．《背影》一文開(kāi)始寫(xiě)“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。 父親： “ 我 ” ： 【小組合作總結(jié)】 【當(dāng)堂測(cè)試】 選擇出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ） A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。 （ 2）、 請(qǐng)你抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概括：作者對(duì)父親買橘子的背影進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)刻畫(huà)，首先寫(xiě)了父親的穿戴衣著，接著描寫(xiě)了父親走路蹣跚的姿勢(shì)，最后寫(xiě)父親艱難努力地爬月臺(tái)的一系列動(dòng)作。 （ 注意父親穿著、動(dòng)作、語(yǔ)言以及 背后的深厚感情） 我看見(jiàn)他戴著（ ），穿著（ ）大馬褂，（ ）棉被，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（ ）身下去，尚不大難。 學(xué)法指導(dǎo)：初讀課文，整體感知；細(xì)讀課文，感情探究；組內(nèi)交流，感情升華。 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。（注意：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和感情） 思考：這篇文章以什么為線索？ 主要寫(xiě)誰(shuí)？ 反映的主題是什么？
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