【摘要】青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)19、登上月球(1)月球是個(gè)球體,是地球的衛(wèi)星,距離地球約384000千米。(2)月球比地球小得多,49個(gè)月球才有一個(gè)地球大。(3)月球不會(huì)發(fā)光,我們所看到的月光是月球反射太陽(yáng)的光。(4)
2025-11-25 21:37
【摘要】大熊貓白鰭豚金絲猴揚(yáng)子鱷紅腹錦雞東北虎丹頂鶴朱鹮麋鹿娃娃魚(yú)卷羽鵜鶘普陀鵝耳櫪現(xiàn)存1株。屬樺木科落葉喬木,瀕危種,國(guó)家1級(jí)保護(hù)植物,中國(guó)特有種。20世紀(jì)50年代在普陀山尚有數(shù)
2025-11-25 20:54
【摘要】哪些圖是片運(yùn)中動(dòng)哪的些?物你體是是怎靜么止知的道?的?我們所說(shuō)的物體的運(yùn)動(dòng),是指這一物體相
2025-11-25 21:36
【摘要】釘生銹了同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息?生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些鐵制品生銹觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?你還在什么地方見(jiàn)到生銹鐵制品?沒(méi)有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同?不同點(diǎn)鐵鐵銹顏色
2025-11-25 20:53
【摘要】種類繁多的動(dòng)物教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件蝸牛鴿子魚(yú)蝴蝶鴨子老虎怎樣給我們的動(dòng)物進(jìn)行分類呢?動(dòng)物分類根據(jù)它們運(yùn)動(dòng)方式的不同,可以分為水中游的、空中飛的、地上走(或爬)的;根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的;根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥(niǎo)類、魚(yú)類、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)和軟體
2025-11-21 00:37
【摘要】蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)搭建生命體的“積木”——細(xì)胞?觀察到的皮膚及洋蔥表皮的樣子。?比較皮膚和洋蔥表皮細(xì)胞的不同之處。細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者——胡克紅細(xì)胞和白細(xì)胞白細(xì)胞是人體的衛(wèi)士,當(dāng)人體遇到兵軍入侵時(shí),白細(xì)胞就會(huì)與之展開(kāi)激戰(zhàn),“膿”就是白細(xì)胞和病菌的尸體。血色素的高低就是意
2025-11-06 02:23
【摘要】你認(rèn)識(shí)嗎?班級(jí)學(xué)生穿校服的背影照片同一學(xué)生的正面照片臉型眼型嘴型鼻型眉型性狀人數(shù)性狀人數(shù)雙眼皮單眼皮有耳垂無(wú)耳垂前額“V”發(fā)尖前額平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央無(wú)溝有酒窩無(wú)酒窩舌頭能向內(nèi)卷舌頭不能向
2025-11-21 02:00
【摘要】6動(dòng)物與環(huán)境湯娟丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國(guó)古代神話和民間傳說(shuō)中被譽(yù)為“仙鶴”的丹頂鶴,你認(rèn)為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設(shè)計(jì)的研究方案:我的假設(shè):丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點(diǎn):松林的環(huán)境特
2025-12-03 23:50
【摘要】安龍堡小學(xué)李翠英自然界的風(fēng)是如何形成的?要想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們需要那些最基本的條件和材料??、安全提示:注意不要被火燒傷等操作提示:小組成員要明確分工,精誠(chéng)合作我能說(shuō)\我能聽(tīng):?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。?我能傾聽(tīng)同學(xué)
2025-11-25 21:38
【摘要】自然界中。美無(wú)處不在,只要仔細(xì)觀察,心傾聽(tīng),就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美,下面我們就跟著者一起欣賞大自然的美景。山雨自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。注意下面這兩個(gè)字的的字音,并理解這個(gè)詞。啼(tí)囀(zhuài)思考:作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨
2025-11-25 17:05
【摘要】自由發(fā)言“舞臺(tái)”是什么?舞臺(tái)是在劇院中為演員表演提供的空間,它可以使觀眾的注意力集中于演員的表演并獲得理想的觀賞效果。舞臺(tái)通常由一個(gè)或多個(gè)平臺(tái)構(gòu)成,它們有的可以升降。舞臺(tái)的類型有鏡框式舞臺(tái)、伸展式舞臺(tái)、圓環(huán)型舞臺(tái)和旋轉(zhuǎn)型舞臺(tái)。吳霜簡(jiǎn)介?我國(guó)當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫(huà)家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂(lè)
2025-11-20 21:41
【摘要】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)既能改變力的方向,也能省力,且所需力只有原來(lái)的1/2。一組滑輪組兩個(gè)滑輪組直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)兩個(gè)滑輪組既能改變力的方向,也能省力,且
2025-11-21 00:29
【摘要】第四單元生物的多樣性3、多種多樣的植物?適宜地區(qū):長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)。?木本常綠植物。?開(kāi)花,陸生。荷花玉蘭?也叫冬青,常綠灌木或小喬木?四季常青樹(shù)。?開(kāi)花,陸生。大葉黃楊?草本雙子葉植物,開(kāi)花(花兩性),落葉,陸生。
2025-11-21 00:44
【摘要】研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)木塊鉤碼小鐵塊直接提升物體的力(N)沿斜面提升物體的力(N)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)質(zhì)疑研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄總表組別木塊鉤碼鐵塊直接提升用斜面提升直接
2025-11-21 00:38
【摘要】薄一帆同學(xué)們,在我們的生活中總會(huì)出現(xiàn)很多意外,下面的情景相信同學(xué)們也都曾遇到過(guò),請(qǐng)看大屏幕:汽車(chē)在行駛過(guò)程中如果突然剎車(chē),乘客們會(huì)怎樣?急剎車(chē)時(shí)乘客的身體為什么會(huì)向前傾倒?質(zhì)疑為了弄明白這個(gè)問(wèn)題,我們先來(lái)分析一下,作為旁觀者,我們看到汽車(chē)在正常行駛過(guò)程中處于什么狀態(tài)?乘客呢?突然剎車(chē)時(shí),汽車(chē)處于什
2025-11-25 23:12