【摘要】地球上豐富多彩的生物生物進化的歷程古生物學證據(jù)化石比較解剖學證據(jù)細胞學證據(jù)胚胎學證據(jù)生物化學證據(jù)......直接證據(jù)生物進化的證據(jù)?幾種生物化石閱讀P25-P26的文字，思考：什么是
2025-11-09 17:22
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術【學習目標】?1、舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的作用。?2、通過探究活動，學會制作酸奶的方法并能說明原因。?3、描述酒精發(fā)酵過程，明確酒精發(fā)酵原理。?4、通過小組探究、匯報探究結果等活動，提高學生探究學習的能力，合作交往的能力和口頭表達能力。生活中的發(fā)酵產(chǎn)品發(fā)酵
2025-11-09 20:19
【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進化地球誕生于46億年前，地球上最初是沒有生命的，那么最早的生物是怎樣產(chǎn)生的？第一節(jié)生命的起源請同學們認真默讀課本P1-6的內容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點，4分鐘后比誰正確回答、默寫。？沒有現(xiàn)在大氣中的哪種氣體？P3
2025-11-10 02:33
【摘要】第二節(jié)生物多樣性的保護一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1、物種滅絕的速度加快遺傳多樣性喪失2、人類活動的加劇生態(tài)系統(tǒng)多樣性受到威脅哪些原因：導致生物多樣性喪失？思考資料分析森林是全球50%-90%的陸生生物的家園，但森林面積銳減，目前全世界只剩下五分之
【摘要】第四章生物進化的證據(jù)本章重點：以古生物學、胚胎學、比較解剖學、生物地理學和生物生理學等證據(jù)討論生物進化。一、古生物學證據(jù)（古生物類群出現(xiàn)的順序）二、胚胎學證據(jù)（脊椎動物胚胎發(fā)育的比較）三、重演律證明生物進化（個體發(fā)育；系統(tǒng)發(fā)生）四、比較解剖學證據(jù)（同
2025-05-01 13:44
【摘要】第二節(jié)人類的進化?20世紀70年代在東非出土的早期人類化石“露西”少女與現(xiàn)代人類相比有許多不同的地方。那么，人類究竟是如何進化成今天這個樣子的呢？這期間又經(jīng)過了怎樣的歷程呢？?。?，說明自然選擇在人類進化中所起的重要作用。?，并且是不斷進化的。人類進化的主要歷程分析討論：閱讀教材P32
【摘要】學習目標?1、通過資料分析、識圖比較，描述人類進化的主要歷程。?2、知道現(xiàn)代人種的分化，說出自然選擇在人類進化中所起的重要作用。?3、認同人類是不斷進化的觀點。一、人類進化的主要歷程階段特征生活年代（萬年）腦容量（毫升）工具的制造和使用
2025-11-10 12:37
【摘要】第一章生命的起源和進化第四節(jié)生物進化的原因，錯誤的是（）C（）DB依賴的是（）、被子植物、蕨類植物、被子植物、蕨類植物
2025-06-20 17:32
【摘要】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進化的證據(jù)之一。生活在“20世紀最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國科羅拉多州大峽谷國家公園美國猶他州紅色峽谷不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。馬的進化歷程說明了什么？5000萬年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足
2025-11-01 01:37
【摘要】第一章生命的起源和進化第三節(jié)生物進化的歷程（），它是經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的（）（）和（）。：越是古老地層中發(fā)掘的化石越（）。越新近的地層中發(fā)掘的化石越（）。遺跡簡單、低等復雜、高等
2025-06-17 21:06
【摘要】濟南版生物八下第七單元第二章第一節(jié)基因工程導入新課你對轉基因技術有哪些了解？視頻：美國科學家培育出首批轉基因嬰兒新課學習基因治療首例接受基因治療的病人——艾米她體內的某個基因不正常人丌同基因治療是基因工程研究的一個重要方面無法合成有分解氨基毒素功能的酶新課學習視頻新課學習
【摘要】一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內就能長出數(shù)百株草莓苗我們身邊也有類似的……圖片展示：克隆黃心樹—峨睦含笑，我國特有品種，國家二級保護瀕危品種?？寺∮驼?中國桉葉油第二章現(xiàn)代生物技術第二節(jié)克隆技術克隆綿羊多利的產(chǎn)生克隆羊“多利”示意圖世界第一只克隆貓cc誕生CC
【摘要】生物適應環(huán)境的各種形態(tài)結構和生活習性是怎樣形成的？推動生物不斷進化的原因是什么？幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清
2025-11-02 02:11
【摘要】第二節(jié)張玲教學目標：1、描述生物對環(huán)境的適應。2、理解掌握生物對環(huán)境的影響。?自學指導：學生認真看課本p46—49的內容，在課本上標畫出下列的知識內容，8分鐘后檢測誰掌握的好?，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境，同時，也_____和_____著環(huán)境。?
2025-11-01 04:31
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