【摘要】奇特的房屋印度尼西亞tidilitititititaXXXXX|XXX||我名字叫做xxx出生于20xx年現(xiàn)住在寧強(qiáng)廣坪鎮(zhèn)夢(mèng)想著
2024-12-11 05:26
【摘要】閃爍的小星星11|55|66|5—|44|33|22|1—一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星太陽(yáng)慢慢向西沉烏鴉回家一群
2024-11-17 02:09
【摘要】聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中的小朋友們?cè)谡f(shuō)些什么?干些什么呢?說(shuō)如果感到高興的時(shí)候我們要做些什么?拍手、跺腳、如果你高興小朋友們?cè)谘莩枨臅r(shí)候他們的情緒是怎樣的?(快樂(lè)、高興、難過(guò)、憂傷)歌曲的演唱速度呢?(很快、慢速、稍快)換氣記號(hào),記號(hào)處換氣一次
【摘要】第2課五個(gè)朋友在一起教學(xué)目標(biāo):1、唱會(huì)歌曲《五聲歌》,在歌曲出現(xiàn)唱名的地方,學(xué)生能慢速地跟隨老師一起打手號(hào)唱準(zhǔn)由這五個(gè)音組成的旋律樂(lè)句。2、能隨錄音一起演唱歌曲《蕭》,在學(xué)習(xí)歌曲中初步感受和建立2的音高概念。3、欣賞簫獨(dú)奏《簫》初步熟悉和了解簫的音色。4、學(xué)唱歌曲《鯉魚風(fēng)箏》,通過(guò)找出組成歌曲的音,并演唱這些音,以及唱歌譜來(lái)鞏
2024-11-19 03:43
【摘要】第八課《十只小豬過(guò)河》教案課型:唱游課教材分析:這首歌曲節(jié)奏規(guī)整,旋律簡(jiǎn)單,朗朗上口。其中有一定的故事情節(jié),角色清晰,使學(xué)生容易表演。教學(xué)設(shè)想:這堂課從一個(gè)故事開(kāi)頭,整堂課始終使學(xué)生處于一個(gè)故事的意境當(dāng)中,從開(kāi)頭到結(jié)尾一直貫穿著十只小豬去郊游,最后到了大花園中,和小動(dòng)物們跳起了華爾茲這條主線。使學(xué)生在游戲當(dāng)中邊玩邊學(xué),學(xué)唱歌,學(xué)
2024-11-28 07:57
【摘要】今天,再給同學(xué)們介紹一位新朋友,它叫做4(fa)。fa:拇指向下頂呱呱1(do):握緊拳頭手放平2(re):手掌打開(kāi)微上揚(yáng)3(mi):手心向下要平放4(fa):拇指向下頂呱呱5(sol):手心向內(nèi)照鏡子6(la):手心向下抓蘋果i(do'):
2024-11-17 10:11
【摘要】014母雞下蛋母雞下蛋喊個(gè)大,白鵝下蛋沒(méi)說(shuō)話。放到一起來(lái)比較,母雞低頭臉紅啦。幸福拍手歌14母雞下蛋母雞下蛋喊個(gè)大,白鵝下蛋沒(méi)說(shuō)話。放到一起
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)《DoReMi》,有感情地演唱歌曲。三個(gè)變化音,了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程我們上音樂(lè)課時(shí)都希望聽(tīng)歌,那歌曲是怎么組成的呢?我們一起來(lái)回顧一首兒時(shí)的歌曲DoReMi——美國(guó)影片《音樂(lè)之聲》插曲《
2024-12-11 05:31
【摘要】第一課童年(三課時(shí))教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》,讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂(lè)情緒,表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài)。我們要珍惜今天的幸福生活,二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,
2024-11-19 11:40
【摘要】水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳,唱起歌來(lái)呱呱叫,田里數(shù)它本領(lǐng)大。謎底:青蛙青蛙的好朋友:蛤蟆蛤蟆的形象相對(duì)丑陋些,但是,它和青蛙的本領(lǐng)一樣大,都是捕捉害蟲,保護(hù)莊稼的小能手小朋友今天的表現(xiàn)真好,通過(guò)今天的課使我們明白了,要保護(hù)小動(dòng)物,不要讓他們受到傷害,讓我們做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)
【摘要】我的朋友就是你教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)教唱《我的朋友就是你》,使學(xué)生學(xué)會(huì)用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。2.啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂(lè),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力,提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn):1.用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 00:38
【摘要】現(xiàn)代學(xué)校教、學(xué)案活頁(yè)2021年月日學(xué)部基礎(chǔ)部學(xué)科音樂(lè)年級(jí)二班級(jí)批準(zhǔn)人課型新授課上課時(shí)間教師胡云飛課題《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息,具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。
【摘要】獅王進(jìn)行曲
【摘要】暗號(hào)××·×××│×·××××‖
2024-12-12 17:07
【摘要】《云》說(shuō)課稿一、教材分析《云》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌中的一首歌曲,歌曲為D大調(diào),3/4拍,用簡(jiǎn)潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船,描述了雨前云朵儲(chǔ)存雨點(diǎn)的狀態(tài),表現(xiàn)了作者對(duì)下雨和豐收的期盼。二、學(xué)生分析二年級(jí)是小學(xué)生形成自信的關(guān)鍵期,情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng),自控力不強(qiáng),因此我在教學(xué)上多表?yè)P(yáng)肯定孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)
2024-11-19 01:43